第8章 倾听孩子的心里话[第1页/共4页]

聆听孩子的诉说，充分尊敬孩子说话的权力，这不是放纵孩子的行动，也不能视之为听任孩子的抵赖，这是一种家教艺术。这门艺术的关头在于不要等闲打断孩子的话。孩子虽小，但他们也有独立的品德和自负，他们有表达内心的感受、阐述本身观点的自在，父母应耐烦地让孩子把话说完。

渐渐地，乾乾在家里话越来越少了，而爸爸也不让他出去玩，每天放学后他就只好闷在本身的房间里，久而久之，他就变得沉默外向、郁郁寡欢了。

孩子的情感感受是看不见、摸不着的东西，父母要贴切地体味孩子的感受，并且适本地反应出来，就有赖于父母有效的聆听。成为一个有效的聆听者需求“全神灌输”的工夫，包含看――眼神的打仗及谛视，与听――耳朵的领受及通报“我正在听”的反应信息，适时赐与孩子回馈和反应。

3、能够给孩子一个规矩的好表率。在人际来往中，等闲打断别人的话是不规矩的行动。当真聆听孩子说话能够帮忙孩子养成聆听别人的好风俗。

在现在的家庭教诲中，有些父母熟谙不到聆听孩子诉说的首要性。一旦孩子有题目，父母总爱以成人的思惟体例去评判孩子所做的统统，把本身的志愿强加给孩子，不本事烦听取孩子的解释，轻则呵叱，重则吵架。孩子因父母不能聆听本身的设法，只好将委曲和不满埋在内心，长此以往，做父母的就很难晓得孩子的所思所想，对孩子的教诲就会无所适从。

现在，一些家庭里孩子和父母形同路人，孩子从不对父母说本身的内心话。

当孩子诉说的时候，父母要做的不是顿时对孩子的观点停止评价，而应抢先当真听完孩子的话。这不但是在对孩子停止划一做人、划一对待别人的教诲，也是走进孩子心灵的有效手腕。

奉告孩子你所听到的以及你的设法。仅仅聆听和了解是不敷的，父母还必须用说话对孩子所说、所想及所感的事情做出反应。能够不时地总结、重述孩子所讲的关头内容，包含他的感受以及导致这类感受产生的情境启事。但尽量不要逐字地反复孩子的话，应利用类似的说话来表达不异的意义。

2.不要打断孩子的话

本来，乾乾之前每天放学回家后，都会把黉舍产生的趣事说给父母听，可乾乾的爸爸是个对孩子要求非常严格的人，他把全数但愿都依托在乾乾身上，但愿乾乾将来能考上大学，出人头地，是以，对儿子的学习抓得特别紧。他感觉乾乾说这些话都没用，的确是华侈时候，是以每当乾乾兴高采烈地说话时，爸爸老是会打断他：“整天只会说这些废话，一点用也没有，你把这心机放在学习上多好，快去做功课！”

呼密斯一天的精力大部分放在她正在上高一的女儿身上。每天不到六点就起床做好早餐，看着女儿上学后才仓猝去上班，放工后顾不上喘口气又是洗洗涮涮。但除了一些糊口中非说不成的话，从小活泼好动的女儿面对母亲时显得很“外向”，而女儿和同窗打电话时却滚滚不断。这让当妈的呼密斯既恋慕又活力。她说：“我为她支出了那么多，她有话却不对我说，到头来还比不上她的同窗！”

打断孩子的诉说和辩白，不让孩子把话说完，一方面倒霉于孩子说话表达才气的进步，另一方面也使孩子产生自大情感。久而久之，孩子就会与父母产生对抗情感，乃至两边相互不信赖，产生相同困难的题目，乃至还会形成孩子的不知己理。

父母在聆听孩子时，并不但是一台灌音机，反复孩子的论述，而是清算孩子的论述，并找出埋没在孩子话语中的感受，然后帮忙孩子实在地闪现他们想要表达的统统感情和需求。