第22章 激赏孩子应掌握分寸(1)[第3页/共4页]

回到家里后，男孩很悲伤，并向他的母亲――一名贫困的农妇哭诉这统统。

这个陌生的女人第一次走进我们家的那天，我父亲站在她身后，让她单独对付这个场面。她走进每一个房间，很欢畅地问候我们每一小我，直到她走到我面前。我倚墙站着，双手交叠在胸前，凝睇着她，眼中没有涓滴欢迎的神采。我的父亲说：“这就是拿破仑・希尔兄弟中最差劲的一个。”

这句话，对孩子来讲最具激起力，能激起孩子一往无前的气势，激烈巴望本身真的缔造出一个让人欣喜的古迹。

我毫不会健忘我的继母是如何回应他这句话的。她把双手放在我的双肩上，两眼中闪烁着光辉，凝睇着我的眼，这使我认识到我将永久有一个敬爱的人。她说：“这是最差的孩子吗？完整不是。他刚好是这些孩子中最聪明的一个。我们所要做的，不过是帮他把本身所具有的好品格阐扬出来。”

心机学家威廉・杰姆斯曾说过：“人道最深层的需求就是巴望别人的赞美，这是人类之以是辨别于植物的处所。”孩子心中最深层需求亦是如此。孩子的生长更巴望获得歌颂和赏识。

4.夸孩子标致，不如夸他的品格

激赏对于生长中的孩子来讲相称首要。至心赞美孩子，能够帮忙他扬长避短；及时鼓励孩子，能够帮忙他建立信心；尊敬和信赖孩子，能够帮忙他自主自强；宽大和了解孩子，能够帮忙他重新抖擞。

成年人能够换个角度考虑一下本身的经历，当带领嘉奖时，你能够开端还会沾沾自喜，但渐渐地就会感遭到压力，乃至不想做得完美，以期获得喘气的机遇。

奥普拉说：“我自幼发展在没有水和电的屋子里，人们不会想到我的平生除了在工厂或密西西比的棉花田里干活儿以外，还能有甚么成绩。父亲的话窜改了我的平生，让我明白了事在报酬的事理。”奥普拉在父亲的鼓励下，学会了用每一天的尽力让古迹在本身身上产生。

研讨表白，对孩子施以详细歌颂结果比笼统的赞夸姣很多。这是因为，孩子的了解力有限，如果他们一味听到的是父母笼统笼统的歌颂，却不晓得本身究竟幸亏那里，久而久之，就会变得依靠别人的观点，也就是人们常说的“爱听好话”。但详细的歌颂就分歧，它能让孩子清楚地获知本身究竟幸亏那里，会晓得本身如何的行动能够获得别人的承认，并朝这个方向尽力。

小拿破仑・希尔的母亲归天后，一名新母亲走进了他的家庭。拿破仑・希尔本来觉得继母是不会给本身半点怜悯的，但是继母发明了拿破仑・希尔的长处。在继母的赏识和鼓励下，拿破仑・希尔开端更副本身的缺点，并昂扬学习。继母用她深厚的爱和果断的信心，塑造了一个全新的拿破仑・希尔。拿破仑・希尔在他的名作《大家都能胜利》中如许描述继母对本身的影响：

心机学上，将歌颂分红两种范例，即“详细的歌颂”和“笼统的歌颂”。详细的歌颂是指对某种详细的表示或者行动停止奖饰。反之，笼统的歌颂则是指用笼统的、广泛的词语来歌颂孩子，如“你真棒”、“好孩子”等。

我的继母培养了我。因为她深厚的爱和不成摆荡的信心鼓励着我，使我尽力成为她信赖我所能成为的那种孩子。

当这个怀着夸姣神驰的小男孩儿来到教员的办公室后，教员说：“你的这个抱负，的确就是白日做梦，特别是对像你如许的小男孩儿。你一没有钱，二又出世在一个整天流浪的家庭里，第三你没有充足的才略。你知不晓得，要想具有一座牧马场，那是需求很多钱的。你不但要买一大片地盘，还要买纯种马匹，然后，你还得花很多钱来照顾它们。我劝你就别做白日梦了！”教员停顿了一下，又接着说，“如果你情愿重新写一个比较符合实际的抱负的话，我会重新给你打分的。”