第17章 针对孩子的心理说准话(2)[第1页/共4页]

这个场面让浩繁家长和门生都目瞪口呆。看到这么多人围观，父亲苦口婆心肠劝说着，最后费了好一番劲才将儿子劝上了车。

很较着，上述两例中的孩子，都有很强的虚荣心机。

一天傍晚，父亲与儿子漫步时，儿子看到西瓜非要买一个。父亲说：“离家太远，抱归去太累人，不买了。”儿子这下可来劲了，偏要买，不欢畅地说：“我要买西瓜你不买，你喜好我学习好，我也不好好学习。”父亲略一考虑，对儿子说：“买西瓜能够，你要本身拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一起歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感到颇深：“吃个西瓜也真不轻易啊！”由此体味到父亲的苦心。

妒忌形成本身的内心痛苦。一个妒忌心强的孩子，常常堕入忧?当中不能自拔。时候长了会产生自大，乃至能够采纳分歧法的手腕去伤害别人，使本身堕入更卑劣的处境。正如法国大文豪巴尔扎克所言：“妒忌者的痛苦比任何人的痛苦更大，他本身的不幸和别人的幸运都使他痛苦万分。”

当孩子闪现出其“丑恶”的妒忌心时，作为家长不要严加攻讦指责，更不要冷嘲热讽，因为这只能使孩子更多地丧失自负，身陷妒忌的苦海当中难以自拔。比较公道的应对体例是，佯装漫不经心肠与之扳谈，体味引发他妒忌的“背景”，语气平和，且面带浅笑。

实在当得知孩子倾慕虚荣时，家长或许该当感到欢畅。因为从某种程度上讲，虚荣心代表儿童在生长过程中自我认识的加强，表白他们等候通过揭示本身最夸姣的一面来博得大师的承认、奖饰。孩子的虚荣心大多出于纯真而激烈的不伏输的心机，适度的虚荣心能够激起孩子见贤思齐、主动进取的内涵动力，是以，父母要用宽大的心谅解、采取孩子倾慕虚荣的心机，给孩子的虚荣心留出恰当的保存空间。但孩子的虚荣心如果过分收缩，就会有碍真正的进步，乃至会构成妒忌成性、刻毒无情的脾气。

旁敲侧击地指导孩子与火伴们比学习、比操行、比技术，孩子就会渐渐地转移吃穿费钱等物质上的攀比，无益于孩子艰苦斗争精力的养成。

这是大连市一所中学放学时校门口的景象：

孩子之以是产生逆反心机，有着内、外两方面的启事：

所谓“平行扳谈”，就是家长与后代一面做些浅显活动，一面扳谈，重点放在活动上，而不是说话的内容，两边也不必相互看着对方。这类非耳提面命的说话体例会让家长和孩子都感到轻松安闲，消弭隔阂，令孩子与家长之间达到无话不说的境地。

为了化解孩子的逆反心机，家长需求多从孩子角度考虑题目，尽力与孩子建立一种划1、相互尊敬的干系。你能够以朋友的身份与孩子“平行扳谈”，常常能引发热烈回应。

当孩子呈现越轨行动时，做父母的要及时对孩子说说“悄悄话”，尊敬孩子的自负心，撤销其惊骇心机，问明事情的原委，帮忙孩子熟谙弊端，寻觅挽救办法，用了解、信赖和体贴的爱心去暖和、感化孩子，体味孩子的烦恼与苦闷，以暖和的说话停止疏导，循循善诱，在必定长处的同时指出不敷，促使孩子从波折中遭到教诲，扬长避短。切忌在孩子呈现冒险行动时，挖苦冷淡孩子，乃至放弃任务，放手不管。

薇薇的班主任请家长插手期末联欢会，薇薇不让妈妈去，说妈妈是卖鞋的，太不面子了，非让当大夫的大姨去插手，还叮咛大姨必然要开车去黉舍。