第16章 针对孩子的心理说准话(1)[第2页/共4页]

第二天测验的时候公然有这道题。小王做错了，成绩一下子比小陈少了10分。一次小小的测验，竟使她们两人相互嫉恨，一向到毕业，这两个同窗还是没有和好。

很多父母的话不但不能满足，反而会违背孩子的心机需求，以是令孩子难以接管。当代儿童心机学研讨表白，孩子在生长过程中，有着以下8大心机需求：

暑假即将结束，陆京悲伤地哭了，因为他形影不离的表姐何乐就要和他别离了。妈妈对陆京说：“你都整整12岁了，如何还动不动掉眼泪，像个小女孩？”

据美国儿童心机学家斯坦贝格研讨，人类的妒忌感能够早在婴儿期就呈现了。不敷周岁的婴儿看到母亲给其他婴儿哺乳时，会呈现心率加快、面色潮红等不安反应，乃至哭闹起来。孩子长到五六岁时，妒忌会更频繁地升上心头。至于上学今后，因为和小朋友停止多种“比较”的机遇突然增加，他们能够会遭到更多妒忌的折磨，只不过跟着春秋的增加，他们垂垂学会了“粉饰”本身的妒忌心机。

父母要把话说到孩子的内心去，就要清楚孩子生长过程中的根基的心机需求，学会在扳谈中照顾和满足孩子的这些根基心机需求。

每个孩子在生长的每一个期间，其首要心机需乞降心机特性都各不不异。父母在和孩子说话之前，必然要细心体察孩子的实在心机，才气句句扣准孩子的心弦，说到孩子的内心去。父母要特别重视巧施话术，指导孩子降服自大心机、妒忌心机、虚荣心机和逆反心机。这些心机，如果不能及时地予以化解，则能够导致孩子的心机停滞乃至精力疾病。

3.对自大的孩子说：你必然行！

说话是思惟的透露。主动的说话能令人产生主动的情感，窜改悲观自大的心态，因此家长该当常常大声地对孩子说：“你真棒！”“你必然行！”用主动说话为孩子打气。在此根本上，让孩子按照本身的实际环境制定一句鼓励斗志的话，每天上学之前都念上几遍，让孩子每天都糊口在主动的说话表示中。

有一则古埃及的寓言，传播甚广：

这时还是教员晓得男孩的心机，说：“玩具本来就是给大师玩的，偶然玩坏了，没干系的。”

小冲暴露对劲的笑容，因为教员解答了躲藏在贰心底的担忧：“一个不会画画的孩子上了幼儿园如何办？”

陆京狠狠瞪了妈妈一眼，奔向本身的房间，“砰”的一声关上了门，弄得母子俩一整天都不高兴。

妒忌对孩子的人际来往与生长风险极大，如许的例子自古有之。战国期间，庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法，算是同窗老友了。但庞涓非常妒忌孙膑的军事才气，他当上了魏惠王的将军后，将孙膑骗到魏国，砍掉了孙膑的双脚，使孙膑毕生残废。厥后孙膑成为刘威王的智囊，在马陵之战中大败魏军，杀死了庞涓。

安然感：一个没有安然感的孩子是没法信赖别人的，对别人不信赖则没法和人建立友情，社会化的过程也遭到停滞，还能够形成“疑芥蒂”，成为刚愎自用的人。孩子如果贫乏安然感和自傲心，会使他不敢自在安闲地摸索四周环境，学习新的事物，其情感和智能生长也会遭到不良影响。

偶然，孩子的话语并未表示他的实在心机，这就需求父母费一番揣摩“工夫”。不要老觉得“小孩家懂甚么”，孩子的心机感受偶然是很庞大的，需求父母细心揣摩和用心机解。