第16章 针对孩子的心理说准话(1)[第2页/共4页]

被爱与代价感：孩子需求父母的爱，被爱而采取，孩子才有安然感与代价感。父母对后代示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足以外，也要使孩子晓得因何事而被爱，从而促使其建立根基的是非看法。

小王和小陈是同班同窗，成绩在班里也都名列前茅。数学测验前一天早晨，小王打电话问小陈一道题。小陈好不轻易才把这道题解出来，她不肯意让小王不劳而获，又怕第二天考这道题小王也答对，成绩分不出凹凸，因而就将一个弊端的思路奉告了小王。

任务：孩子需求任务感，让他卖力照顾本身的平常糊口，如穿衣、清算玩具、扫地等，能够帮忙他体味本身的首要性，建立自傲心，学习合作的精力及建立任务感。

小冲暴露对劲的笑容，因为教员解答了躲藏在贰心底的担忧：“一个不会画画的孩子上了幼儿园如何办？”

刚插手事情不久的小伙子辰军来到心机诊疗中间，向心机大夫暴露了本身的痛苦，他奉告大夫：本身老是感觉干甚么事都不如别人，现在不管做甚么老是想得特别多，顾虑多，决策难，对本身毫无信心和掌控。该院心理科副主任医师在体味了他的环境后，发明这与他生长过程中所受的家庭教诲有很大的干系。

陆京狠狠瞪了妈妈一眼，奔向本身的房间，“砰”的一声关上了门，弄得母子俩一整天都不高兴。

鼓励：在教养孩子的过程中，鼓励的首要性大过其他方面，而贫乏鼓励是形成儿童偏差行动的根基启事。以是说，有偏差行动的孩子也就是一个受波折的孩子。每一个小孩子都需求持续赐与鼓励，就如同种子需求水一样。如果没有鼓励，孩子没法生长及生长，也没法获得归属感。鼓励是一个持续的过程，它夸大赐与孩子自我尊敬感及成绩感。

尊敬：家庭民主建立于相互尊敬，如果只要一方表示尊敬则是不平等的。父母必须尊敬孩子和他的权力。唯有对孩子的才气有信心，才气对孩子表示尊敬。尊敬孩子是表示把他当作大人一样有权力做决策。但是，权力并不料味着孩子能够做任何大人做的事情，而是使孩子体味在家庭中，每一小我都有本身所扮演的分歧角色，而每一个分歧角色有分歧的权力。

沉默了一阵，郭品安慰本身说：“没干系，归正下次还能去的。”他的怨气消逝了，全部下午和妈妈都相处得很镇静。

2.细心揣摩孩子的实在心机

很多父母的话不但不能满足，反而会违背孩子的心机需求，以是令孩子难以接管。当代儿童心机学研讨表白，孩子在生长过程中，有着以下8大心机需求：

“尺有所短，寸有所长”，每小我都有本身的好处和上风，同时也有本身的弊端和优势。如果用其所短，而舍其所长，就连天赋也会丧失期心，自暴自弃；相反，一小我若能扬长避短，强化本身的好处，就是有残疾的人也能充满信心，享用胜利的欢愉。是以，父母指导孩子克服自大心机，要长于发明他的好处和上风，歌颂他的好处和上风，并为他供应阐扬好处的机遇和前提。这是帮忙孩子降服自大心机的关头。

5岁的小冲第一次跟妈妈去幼儿园，看到墙上贴着很多小朋友的画，大声嚷道：“谁画的画？丑死了！”妈妈很难堪，责备儿子不该该如许说。

在孩子的生长阶段，父母的支撑和鼓励是很首要的，这在必然程度上决定孩子的脾气和代价观的构成，如果措置不当，很轻易为今后埋下自大、忧愁、烦躁、烦闷等心机症状的本源。辰军的例子就表现了这一点。现在他已经是20多岁的小伙子了，想要在本源上干预从而达到好的结果已经很难了。