第14章 摸清孩子的气质说对话(2)[第2页/共2页]

当活泼型孩子有主动行动和设法时，要及时帮他写下来，催促他把说话变成行动，这才无益于他的生长。催促中不成用强迫或攻讦体例，而要用鼓励和指导，因为活泼型孩子对攻讦特别敏感，你越攻讦他越落空信心和兴趣。而鼓励和赞美却能唤起他的潜能。你要及时而不怜惜地给活泼型孩子以嘉奖和必定，因为他的动力来自于豪情与兴趣。

气质以黏液质或烦闷质为主的孩子，普通显得比较外向，其特性是：有激烈的任务心，谦善谨慎，豪情细致，善解人意，深沉而拘束。缺点是：过分当真，轻易钻牛角尖；过分严厉，贫乏魄力和情味。外向的孩子普通都比较乖，在黉舍里也是教员最喜好的那类孩子。这类孩子情感比较稳定，谦善，内疚，未几话，也未几事，会严格遵循家长和教员的指令去做。

要特别提示的是：在孩子发脾气的时候，父母千万要保持沉着。生机的父母会使孩子更加生机。记着，你面对的只是一个孩子――你本身的孩子，而不是要来抓你的“大妖怪”。你能够宣泄肝火，但是不要针对本身的孩子，毕竟孩子的自我节制才气较差。驯良和顺地跟发脾气的孩子说话，对他温馨下来大有好处。如果孩子在叫唤，父母要重视简化本身的用语，并且安静地和孩子说话。你能够俄然提出一件新奇事儿，要孩子和你一块儿去干，他就会健忘发脾气的事。你也能够在孩子耳边轻声说些风趣的事，或者开端说故事，孩子很能够会为了听故事而停止哭闹。不要在孩子发脾气的时候和他实际，他必然听不出来，等事情畴昔了，他有一个好表情时，再和他谈谈，结果会很好。

如果甚么人或甚么事让你的孩子大发脾气，那你能够建议他分开这小我和这个处所。“眼不见，心不烦”，分开今后，肝火没有了燃料，也天然就渐渐消逝了。干点别的事，做些体力活动，找别人聊谈天，痛痛快快地玩玩游戏甚么的，也都是从活力中转移的好体例。实在，就算孩子人不分开，思惟也能够转移开。比方在黉舍和别人争辩得不痛快了，不能分开黉舍回家，但孩子却能够把话题扯开，不再谈这件事。

多给活泼型孩子一些空间与时候，让他充分揭示本身的才调，家长要主动参与此中，并赐与说话的歌颂（要描述性的说话）或肢体的示爱，从而培养其自傲心。

这是最完整的改良孩子暴躁脾气的体例。孩子看事情常常只从本身的角度解缆，是以需求一种练习，就是猜猜对方如何想。父母能够如许疏导孩子：与人争辩时能够会活力地想，为甚么对方这么刚强，不承认你的事理；但如果你想想，对方当时不也一样感觉你特别刚强吗？对方不也一样感觉他本身很有事理吗？如果你发明某小我和你说话时态度不太好，你要想到或许他明天正巧有不顺心的事情，何必和他计算，反惹得本身不痛快呢？或许别人在某件小事上侵害了你的好处，你也能够想想，这件事真的那么首要吗？或许在过后看来，它底子算不了甚么。就比如小时感觉非常贵重的糖纸，长大了你能够感觉它不值分文。如果你把很多东西都当作糖纸，你就会发明为此活力真是不值得。