第15章 摸清孩子的气质说对话(3)[第1页/共3页]

第二天放学后，儿子哼着小曲返来了，不消说，互换胜利了。他拿出同窗的铅笔，显摆人家的幸亏那里，还对劲地说同窗很想和他换着用。他们筹议好了，互换一个礼拜。但是只过了三天，两人就换返来了，我问启事。儿子说同窗的主动笔不如本身的好用，以是提早偿还了。我在公开里偷笑，呵呵，不消别人的，如何晓得本身的就是最好的。

圆圆妈妈说，儿子天生就是个固执分子。睡在襁褓里的时候，永久把头拧向右边；开端用饭了，他果断抵抗吃米粒状的食品；拉便便时，如果不把内裤外裤脱了就果断不往马桶上坐；即便再冷，也别想把帽子给他戴上；上了幼儿园，教员也总向她感慨：圆圆如何一点也不像他的名字，真是个说一不二的孩子……总之，圆圆打一出世，仿佛就必定是个没人能逼迫得了他的孩子。

多听听孩子的定见。很多时候，聆听是一种非常有效的手腕，对于刚强己见的孩子来讲，在那些与他有关的事情上，多听他的定见，是让父母、孩子都感到轻松的一种体例。父母需求把握一个原则，只要不危及安然、不伤害别人、无毛病孩子自负的事情就让孩子本身去挑选。比方他想与小火伴一起玩足球，就不要要求他与父母一起去公园。

教孩子退舍和谦让。对于比较刚强、有主意的孩子，你就不必再夸大让他争第一的观点，而应在孩子4岁之前就让他逐步学会谦让。父母无妨常常潜移默化地奉告孩子，真正聪明的人常常以退为进。如果两个小朋友都想玩阿谁玩具，并且争抢起来的话，最后反而谁都玩不上。不如大师轮番玩，不但能够更早玩，并且大师还能够筹议出更风趣的弄法。

很多父母会以为，孩子刚强必然是本身在家教方面出了甚么题目形成的，但是研讨发明，刚强是本性使然。实在刚强也有其主动的方面，比方刚强的孩子凡是比较有主意，他们不会随波逐流，不管身边的人多强大、多成熟，都不能对他们产生威胁；其次是本性刚强的孩子常常比较专注，这对于他今后的学业很有好处，他们会在更短的时候里把握一门技术工种；其三是这类脾气如果能与耐力共同的话，凡是做事情胜利的概率会比较高。

先找借口，然后孩子开端想体例实现本身的欲望。孩子的前提放在平时我会承诺的，测验好了，能够嘉奖，用本身的零费钱买学惯用品我也是不反对的。但是明天的事情分歧，因为他已经刚买过一支了。儿子的语气带着哀告和火急，承诺不可，不承诺又让他感受我们大人说话不算数。如何办呢？堵不住了，指导吧。

因而妈妈说：“不可，你已经有了一支了。”

刚强的孩子常常会让父母在教诲上破钞更多的精力。事物总有悲观和主动两个方面，只要教诲恰当，刚强的孩子或许将来会更有成绩。

“我想了一个好体例，你喜好同窗的，那么你同窗必定也想用用你的铅笔，换换感受多新奇。你能够明天到课堂和他互换利用，你能够和他筹议，互换三天或者一周，但是必须给对方庇护好。如果呈现侵害，对方无前提补偿。如果对方分歧意，那也别痛恨，申明你和同窗干系不敷调和。”

不要催促外向的孩子做决定。外向的孩子是被动型的，他的节拍会稍慢一点儿，以是他要想做决定，必然是想清楚了、想完整了、想得完美了他才会说出来。在帮忙他处理题目的过程中，不管你多焦急，不管你说了甚么，也不管你说了多长时候，如果没有真正压服他，他是不会做决定的，他的“拧劲儿”也表示于此。以是你最好不要老催他，因为催他也是没有效的，他不会共同。