第五十七章：札记（二）[第1页/共3页]

“对！站和立是同义词。都有直的意义。立，另有建立和存在之意。如建功立业，自主自强。”我看他们都埋头肠听我说，就提了提腔调，“起首，站立连用，是为了夸大。其次，凸起立意，特别是直立之意；另有建立和存在，保存的意义。第三，也是组词的需求。不然，‘站人生’或‘立人生’既别扭，也不敷味。那么，‘站立人生’就是站直的人生，立稳的人生，即便有坎盘曲坷，曲盘曲折，也千万别趴下。一言以蔽之，就是堂堂正正的人生！宠物狗，仆人家不管多么豪华繁华，牠也只是乞怜摇尾的牲口。因为牠是寄生虫！乞讨者，之以是甘心跪着爬着，因为他们必须祈求别人恩赐怜悯，方才气达到物质的收敛！草包孬种，自甘出错沉湎，缺失的是站立的信心和勇气，志愿趴着生，不敢站着死！挺直耸峙一辈子，低三下四也是一辈子。但此中的感受反差，是天上人间。人活一口气，如果连这口志气都没了，就划一于行尸走肉。大丈夫当自强，好女子志气昂，宁肯站着死，毫不跪着生！”

“嘭”一盒粉笔沫从门上掉了下来，第一次走进课堂的我，俄然成了重新到脚的红色粉人。

第二节课，接着停止。明显。他们颠末端经心筹办，发言越来越出色。这个报告父母赤手起家。创业的辛苦和艰巨。阿谁陈述父亲发愤图强，拼搏进取。一步一个台阶的不易。也有通过巨人名流，体坛精英的动听故事，立起标杆，查找不敷，发誓发奋图强。听后，我欣喜非常，清楚地熟谙到他们大有但愿，因为他们副本身扑灭起了晖映进步方向的一盏心灯！特别是一个女同窗的发言，发自肺腑：“妈妈出国五年多，且杳无音信。爸爸又当爹又当娘，一手把我拉扯大，特别不轻易。妈妈撇下我们，只顾本身幸运，是不成思议。但我不该该自暴自弃，拿本身前程和幸运当儿戏。起码，我另有爸爸，应当对得起疼我关爱我的父爱。我有一个为我甘心捐躯统统，刚烈伟岸的父亲！”她的诚恳言辞和悔过抽泣，使大师顿时沉寂下来。女生们的泪花晶莹，我内心的高潮转动，孩子们的心扉终究敞开，我确切动情动容。

我“啪啪”，回身拍打净身上的粉笔沫，大声说：“上课！”

“蛮有哲理！”

“就教员督查，我将用实际施动誊写学习人生！”

“你神采乌青，昔日的狷介和豪放那里去了？没有需求心太重，不对伤人，还属于另当别论。放松点，好不好！”老婆美意安慰。

“就教员放心，我必然服膺站立人生四个字！”

阿谁班，有烦恼，有欣喜。更有牵挂。记得，高一期末测验，是全校垫底之班。第五任班主任。气得也撂了挑子。没有体例，我是分担讲授的副校长。只好亲身出马，担负了这个班的班主任。这个班的门生。是正取分数线以下的特招生，不是“富二代”，就是“官二代”，起码也有比较特别的社会背景。权钱家庭，畸形的家教，特别的孩子，繁华“综合症”门生。优胜的物质前提，滋长了傲慢自大；抱负的苍茫缺失，导致了空虚无聊，乃至逆反厌学；学业的掉队荒废，滋长了自暴自弃自大，进而厌师厌教，讨厌糊口，堕入了畸形的愤世嫉俗泥潭，难以自拔。

想到孩子们，我顾不了那么多，便没有再踌躇地向带领说：“我服从构造措置，接管带领安排，回黉舍当好班主任！”

站立人生

“站者，立也。同义词连用！”有人鄙人面窃保私语。

“固然免除职务，但考虑到黉舍实际环境，特别是你讲授的事迹，但愿你仍回原黉舍任教。”构造说话，带领语重心长，“人无完人，犯弊端在所不免，关头是要在那里颠仆，本身能在那边爬起来！”闻罢此言，我按捺不住豪情，眼泪夺眶而出，哽咽得说不话来。戴着铮铮手铐，蹲在冰冷板房，我没有掉过眼泪。此时现在，男儿已到悲伤时，语亲一句内心暖，心如翻江倒海。大学毕业后，处置教诲奇迹15年，不管是普通西席还是走上带领岗亭，我一向没有分开过在三尺讲台，芳华韶华深深地融入了讲授当中。每当走上讲台，面对一双双如饥似渴的眼神，一份忘我感情，一种支出境地，忘怀了烦恼，净化了心灵，更能真正体味到本身的人生代价。