第11章 家教2[第3页/共3页]

——不管好教员还是坏教员都会修炼的技术，吼怒＋MAX。

直觉被封印，所形成的影响就是相反的“痴钝”。这就使小纲吉在认知事物上比浅显孩子反应慢几拍，在活动上也会因为行动不调和而轻易跌倒。

“时候限定是阿纲成年之前。我输了，我就会进入彭格列效力。你输了，就辞去黑手党的事情乖乖回家陪老婆。”

徐亦扬摇了点头，轻声一句“等会儿说”，然后哄着哭累了的小纲吉回家睡觉。鄙人学以后，因为时候已经比较晚，纲吉的表情又很降落，徐亦扬便给奈奈打了一个电话，说要和纲吉一起吃完饭才返来。只是纲吉实在是太难过，平常会让他很高兴的甜点也没了感化。

这句话是校长先生宣布大前田教员停职检验后，大前田教员用仇恨的声音低声说的话。

“等沢田叔叔回家后小纲问起来，阿姨还能够笑着说之前是浪漫的打趣乱来畴昔，对吧。”徐亦扬感喟。奈奈阿姨看似神经粗大，实在内心跟明镜似的。一个女人单独拉扯孩子长大是一件很不轻易的事，奈奈也不成能真胡涂。

徐亦扬看着家光，古怪的一笑：“我倒是感觉，彭格列比起小纲和奈奈阿姨首要的多呢。别如许瞪着我。彭格列的事在网上查获得，我既然被称作天赋，天然有我的本领。小纲的教诲交给我就好。固然你说的好听，是为了让小纲有安静的糊口而让小纲成为一个废材。但是呢，你很能够为了你挚爱的彭格列而让你的誓词变成一个不好笑的笑话。”

沢田奈奈吓了一跳，用扣问的目光看着徐亦扬。

徐亦扬不信赖没有让纲吉掌控力量不反噬本身的体例，以是他在取回力量的第一件事，就是毫不踌躇的消弭了纲吉的封印。