第十一章 （捉虫）[第3页/共3页]

“这针可真标致！”莉莉拿着盖尔变形术课上的作品赞叹，“这上面另有斑纹，这可比你暑假时候变出来的都雅多了。”

莉莉听了以后，两眼放光的成果了洋火，开端了练习。

对于埃尔博传授的观点，盖尔是很同意的。把事情交给专业的人去措置，而不是本身逞强，这才是一个小孩子应当做的。像是hp原著里，的确对于一个小孩子来讲，那样的冒险是很令人镇静的，但是这些的前提是——大人们的渎职。

别的，埃尔博传授奉告大师，有的时候，有些事情还是要交给大人。乞助并不是一件光荣的事情，而是聪明的衡量本身的才气，也是有效处理题目的体例。

盖尔回味着刚才施咒胜利的一刹时本身的体验，再次感觉霍格沃茨真是来对了！他对保持着好笑神采的波特睨了一眼，转过脸回给莉莉一个大大的浅笑。

浑沌是如何孕育万物的？从无到有是如何的一种经历？盖尔刚才关于科学、原子分子、元素的思虑，让他发挥魔咒的体例不再是纯真的魔咒，而是“道”。当代魔咒的根本发音大多属于拉丁语，但如果细分盖尔所利用的力量体系，那是比当代魔文只要誊写就有魔力的体系还要陈腐的体系。以是说，还是“道”。

斯拉格霍恩传授看起来对超卓完成疥疮药水的两人不太在乎。固然两小我的作品很超卓，但是也只是得了一个a，乃至不是e。