第六十七章：陈氏学习法则[第2页/共3页]

内啡肽是赔偿机制：做一件事时感受很难受，赔偿一下，让伱产生快感，让你对峙下去，也不怕下次再做。

说话间，把手机递给了杨广业。

身在其位，顿时就能进入角色。

“这小子，故弄玄虚！”

“说实话，我能有明天，多亏了你的帮忙，我晓得，两个课题组都是你在帮我。”

不得不说！

“以是，我感觉我们应当从生化本身角度上，去研讨学习的题目。”

短期看起来是功德儿，但是耐久而言，或许……并非如此。

比如：

陈恭看着宿舍几小我侃侃而谈，俄然嘴角上扬，想到了一种处理体例。

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这小家伙，的确是成精了！

此时，不大的职工宿舍内，杨广业和何敞亮两人直勾勾的盯动手机，半天说不出话来。

“何教员，在讲授方面，您不愧是专家！这么快就发明了。”

何敞亮顿时一阵汗颜，此时的他还没有放工，不但是他，另有杨广业。

“好了，小陈，我们俩也没有需求这么客气了！”

“生化密卷毫无疑问是一件好东西，能够让大师产生学习的进步感和成绩感，刺激多巴胺的分泌，产生欢愉的兴趣。”

……

陈恭瞥见杨广业的动静，踌躇一番，发了畴昔：

可恰好，这个生化密卷的创作者竟然是陈恭，本身的门生，一個大二的孩子！

“咱俩都处置生化研讨多少年了？”

就比如破钞无数精力，霸占一个困难，带来的这类镇静，就是内啡肽的欢愉。

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“的确是一个教诲学课题的典范案例！”

何敞亮听到陈恭的话以后，整小我都愣住了。

“学习，作为一种行动，并且是反人类的行动，以是最好是能够制定出合适生化服从。”

“人的情感会遭到激素程度的影响。”

短长的有些不普通了！

何敞亮竖起拇指：“等候你的试卷。”

何敞亮瞥见动静，顿时也想到了甚么，笑了起来：“你要出摹拟题吗？”

“详细说不上来，以是这才打搅你了。”

“毕竟，只要让人真正享用多种欢愉，才气真正进步效力。”

“这么短长！”

“这个课题的名字，我感觉能够叫做【陈氏多巴胺和内啡肽学习法例】！”

一时候，一老一中一小，三个狐狸笑的很高兴。

并且，最首要的是，何教员也发明了《生化密卷》存在的一些不敷。

多巴胺是嘉奖机制：做成一件事，嘉奖一下，让你产生快感，但愿下次还能再做。

“但是，多巴胺的欢愉，并不耐久，乃至轻易风俗。”

这大早晨的，也在思虑生化密卷和讲授鼎新的事情。

“我感觉……”

这……教诲……如何能和生化扯上干系呢？

何敞亮干脆发了一句：

何敞亮想到这些，都有些冲动了。

“您这边遴选出目前上课阶段的题目，差未几会有50道摆布，停止一次摹拟测验。”

杨广业是亲身聘请对方过来，一起聊一聊讲授鼎新的事情。

杨广业固然面带嘲笑，但是眼神里却对陈恭非常赏识。

两人都是哭笑不得。

甚么叫……学习要从生化角度上思虑？