第七章:震惊四座，你想咋吃[第2页/共2页]

这一刻，也没有人再思疑秦逸模考作弊！

秦逸的答复结束，继而笑眯眯的看着台下的魏索魏教员。

因为她是第一个发问的，以是并没有提比较难的题目，而这篇《屈原传记》，前几天赋让全班同窗同一背诵过，相对来讲比较轻易。

初期首要闪现以下特性：

魏索看到秦逸如此轻描淡写的就被背诵了一篇白话文，神采也逐步乌青，沉寂不住的他站起来看着秦逸。

当秦逸说完，魏索心头一笑，这说的恰是他上课时讲的，心生一技。

说话的是一个三十出头的女教员，她是秦逸他们班的班主任林教员。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，刚正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也……”

“至于悲观，我小我以为天子权威的加强，固然大大加强了统治群众的力量，让国度变得强大，但却使百姓处境日趋卑劣，严格的刑法使阶层冲突激化，俗话说无端方不成周遭，这句话一点不错，而本来百姓糊口就艰苦，同时又在政治皇权中被一层层剥削，以是，我感觉这恰是大秦不过两世就灭亡的首要启事！”

“魏教员，我说的对吗？”

而魏索出这道题，本意就是想要秦逸答不上来，以此好证明他模考作弊！

“秦逸，你来讲说秦朝的政治轨制带来的影响！”

“哦，对了！差点忘了我们的商定――吃书！不强求，就一本辞海，你是喜好红烧啊，清蒸啊还是你喜好的东北乱炖？”

秦逸的声音将忙着记录条记的门生们的目光转移到魏索的身上。

秦逸语气陡峭，不快不慢，每一个字都清楚的背出，随后向着台下深鞠一躬。

因为他们都信赖，如此妖孽般的人物，戋戋模考还需求作弊？

“太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，何尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令如果!读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣！”

当事人魏索教员并没有说甚么，还是死死的秦逸。

秦逸所报告的这些观点，汗青书上并没有明白的记录，这些全都是他看的那些书中一点点堆集，清算后得出告终论。

以天子为中间构成从中心到处所的统治机构；官位不世袭，实施俸禄轨制，由天子任免；官职有明白合作，既相互共同，又相互管束。”

讲台之下响起阵阵拍掌声！