三 历史和课堂 3[第1页/共3页]

男孩们利诱：“那我应当为甚么而战？”

我放下书，看向瑟列斯坦先生，我明白他的意义了。史乘不必然实在。固然书上把历代帝王们写得光辉正面，但我说，鲁道夫?冯?奥尔巴赫只是一个运气极好的投机者，劳伦茨?冯?奥尔巴赫则是一个充满战役野心的伤害科学家，玛尔斯策动的战役更不具有公理性。

我落在最前面，走到瑟列斯坦教员身边，问道：“教员，天下上会有纯粹为了国度和群众这类高贵抱负而战而不感觉浮泛、不管接受多少烽火、受过多少痛苦折磨，都具有一颗钻石般坚固的心、不改志向的人吗？”

男孩们堕入思虑。

“好啦，好啦，”校长拍鼓掌，“现在大师到会堂调集，顿时帝国鼓吹部有首要播送。我的孩子们，快点快点。”

教员说：“这些来由都没有错，但是，当你们站在疆场之上，面对枪林弹雨和近在天涯的死神威胁，或许你们就会感觉这些过于高贵的来由浮泛有力了。而当它们没法赐与你们力量和勇气，你们的内心为惊骇所占有，背转仇敌的时候，灭亡也就来临。”

瑟列斯坦先生满脸讽刺：“有甚么不成能？与王位和至高无上的权力比拟，亲情算甚么？当时如果不是因为俄然对外战役把天下高低连合起来，海内公众的肝火早就把鲁道夫三世推上断头台。”在温馨的教书育人四年后，瑟列斯坦先生终究暴露他作为政治犯猖獗的一面。

“我想上大学，做工程师。”昆丁说。

教员点头：“我晓得，你们都是英勇的好小子，就像传说中的斯巴达懦夫，你们是天生的兵士。从小学开端，帝国就对你们停止不间断的军事练习，你们的父辈们也恨不得把他们统统的疆场经历全数传授给你们，好增加你们疆场存活的机率，在参军前你们就已经是具有高度军事素养的兵士，。这一点夏国和阿巴斯的孩子底子没法比。夏国的男孩从小善于的是耕作地盘，而阿巴斯人从小面对的仇敌是干旱和沙暴，你们能等闲打败他们。但是，殛毙是最蛮横人性的行动，战役向来不代表文明的进步。当你们日复一日、年复一年的战役下去，在你们身材里叫作‘人’的那一部分会垂垂死去，到当时，或许你们乃至会主动迎向灭亡，这类事在军队里可很多见。以是，如果你们没有一个果断的、可觉得之奋战的来由，你们终究将没法在疆场上对峙下去。”

“嗯哼――！”一声重重的咳嗽，校长舒泽先生站在门口，颇具警告意味的扫了瑟列斯坦先生一眼。瑟列斯坦住了口，规复慈爱的教员模样。

教员神采寂静：“记着你们的抱负吧，牢服膺住它们，当你们在血火中感受丢失的时候，想想你们的抱负，想想如何去实现它们，让抱负象清泉般洗涤心灵，如许你们的心就不会因殛毙而沦亡，不会被血腥所净化，在心中始终保存一处纯粹的夸姣的处所，直到有一天，战役结束，或许你们不能带一个完整的身材返来，但你们能够带着一颗完整的心返来，一颗颠末天国血火磨练的最固执斑斓的心灵，象钻石一样。”

校长大人笑呵呵走进课堂：“世上哪有不爱孩子的父亲？想想你们的爸爸们，是不是如许？瑟列斯坦先生过分火了。”大师都点点头，瑟列斯坦先生虽是大学者，但校长大人这句话说得对，没有父亲不爱儿子，覆盖世民气头的思疑被校长的话遣散。

我望着教员，在教员眼中，我看到了一个充满抱负的最洁净最纯粹的斑斓灵魂。

马克想了想：“我想建一个磨房，作磨房东。”