第九十七章到九十八章[第4页/共5页]

在大山里，村民们像是大门生，而定耀感觉本身是个无知的小门生，定耀感觉本身晓得太少，定耀从不以有所不为，才气有所为来安抚本身，他只信赖不竭的学习，来完美本身，哑巴射死了一只羚羊，一百多斤中，哑巴轻松的提在手里，耿蕾对哑巴翘起了大拇指，跳着说：“叔叔真棒！”耿蕾见了哑巴，就要哑巴，从定耀手里挣扎出来，到了哑巴面前就要骑在哑巴肩上，定耀当即把哑巴手中的羚羊，拿了过来，扛在肩上，大师边走边聊，一点也不感觉颓废，俄然，哑巴停了下来，二只野兔，雄的正趴在雌的背上，这使哑巴有些气愤，二只野兔爱的那么深，哑巴用手表示大师，停下来，不要轰动野兔，他把耿蕾放了下来，悄悄的渐渐的挪动脚步，此时二兔子正在用心的做一件事，少了平时的警悟和敏捷，俄然，哑巴扑了上去，怕压死兔子，哑巴用手肘着地，雄兔还是跑了，哑巴谨慎翼翼抓起雌兔，放进篮筐，上面盖了衣服，到耿蕾面前，哇哇叫了几声，仿佛在说：“给你玩的！”大师要走，哑巴用二手禁止，一会儿公兔又返来了，四周张望，为了爱情非常英勇，毫不临阵脱逃，哑巴又用一样的体例，抓住公兔。耿蕾的确比过年还要欢畅，本年的运气太好了，飞来二根孔雀毛，明天又送来二只野兔，耿蕾跳着奔着，收成真大。

吃过了午餐，哑巴就到屋里鼾声就打起雷，吴妈洗碗后，也要小憩半晌，定耀、耿刚、健美仿佛也有歇息的需求，耿蕾却一点颓废也没有，吵着要定耀讲故事，听完故事，又要定耀教写字、教算术，定耀也很乐意教，定耀就和健美协商，是不是在村里办一个小学，健美听了完整支撑，说干就干，二人找了族长，族长对于人才非常尊敬，并且说办就办，客岁新建了一个粮仓，一个旧的粮仓，主如果比较小了，但一共有二百平方米面积，定耀和健美协商了一下，决定把粮仓隔成三间，二间做课堂，一间做西席的办公室，定耀和健美又筹议了好长时候，哑巴和耿刚也插手，定耀恐怕有遗漏，拿笔一一记录下来，最后决定由定耀和哑巴去买书、本子，铅笔，粉笔，等用品，族长又派了几小我给耿刚，主如果把粮仓隔间，做一批课桌椅，在买课本的时候，定耀和健美产生争辩，定耀的意义要买一年级到三年级的课本，健美的定见是买一样的一年级的课本，最后定耀说，一年级的课本每人一套，二年级的买十套，三年级的买五套，健美也表示了同意，启事是小孩总要读上去的，以是买就买了，而定耀的设法是，这里有的小朋友已经超越十岁，了解力应当比较强，能够跳级。健美想到本身也跳了几级，想定耀的设法有事理，但另有点题目，启事是村里就二老師，如果开三个年级，必定有困难，内心还是有冲突，看到耿蕾这么爱学习，花点工夫，耿蕾现在上二年级也没甚么大的题目