0255：荒诞主义[第1页/共2页]

白宇站在讲台，恋恋不舍，不想下台啊！

男同窗惊奇，然后反问：“我凭甚么听你的！你又不是教员！”

“这也叫当代诗？啊，课堂啊，它内里满是门生！男门生，女门生！啊，另有一名辛苦的花匠！啊，天空啊，它万里晴空……你肯定这是诗？”

……(未完待续。。)

“这……”

“……”

课堂里终究哄闹起来，并主动发言，交头接耳，群情不竭。

“而前半首的描述，倒是战役下。我们应当珍惜的东西，珍惜这个课堂，珍惜门生期间……”

这位教员还是挺开通的……

有人替白宇解释：“写的是大天然的声音，是天音。即为天琴！以琴为主题，思惟局促一点的同窗。就只能想到琴，而迷彩同窗能想到大天然的声音，可见思惟阔达，放荡不羁。”

他才不想当即下台呢！

“我们的主题是以琴为题，誊写琴的故事，先不说这首诗的怪诞，就说这首诗的主题，跑题了吧？”

“没有跑题！”

“最后一句。尤其神韵实足！枯骨峥嵘。多少年血染的江山，才留下现在的战役……不由让人想到江山破裂，血流漂杵的年代，想到战役中捐躯的先烈，我们糊口下的战役，来之不易，理应珍惜。”

“我不去。才不会听你的话呢！”对方视死如归。

身后的教员……终究看不下去了，开口道：“让你体验当教员的感受，不是让你作威作福的，当教员，要负担教诲重责，对待门生如亲人，循循善诱的教诲体例……更不能对女同窗，有奇特的设法！你这个模样，是当不了好教员的！”

身后的教员，赶紧站起来喊道：“迷彩同窗，别混闹，固然严师出高徒，但暴力执教，早就淘汰了。”

最后，也是他喊的：“同窗们，下课！”

“……”

白宇站在讲台上，感慨万千，文人的天下，他有点搞不懂了！

男同窗终究寒着脸，非常委曲的下台了。

“迷彩同窗，你下台吧。”教员最后道。

白宇把讲桌前的椅子，搬了畴昔，放在教员屁股下，毛遂自荐道：“你先坐下歇着，接下来的讲堂，就交给我吧！”

教员倒是没有辩驳，反而坐下了。

教员也不晓得如何点评了，只道：“流派分歧，文人相轻，口诛笔伐，批驳难定。或许有人，会把这首诗，打零分，并无尽嘲笑。或许有人，会是满分，大肆赞美……在我看来，前半首真的是渣，后半首还算不错，意喻保重战役，这很可贵……”

白宇本身充当教员，开口道：“同窗们要主动发言，都来点评点评，看我这首当代诗，写的如何样？”

一群同窗们就笑疯了！

“教员。”

“前半首固然胡来，但后半首诗，还是有些味道的！你听……风里带来了大天然的琴声……鸟语花香。松涛万卷……”

东方心晴和三位舍友，也在小声群情着……

白宇决然决然的走了畴昔，吼道：“固然不能打，但吼一吼还是能够的吧？你，给我站起来，走上讲台，去念一念你写的甚么？”

“你给我站课堂内里去！”白宇又道……

“……，就是跑题了，你不要替他抵赖了……”

女同窗则花容失容……总感觉白宇的笑容背后，很险恶……

教员站在讲台边，表示同窗们温馨，也稍作点评道：“最后一句，还是不错的，意义不凡。把天然之声，比做琴音，采取对比伎俩，也不算跑题。只是前半首诗，实在怪诞了些……变态化写作，偏离主题，将理念超出边界来对比，普通与怪诞错位融会，是为怪诞主义。”