第49章 迁 校[第1页/共2页]

搬完桌椅，李悦和杨政丞先在辉伯家把桌椅按之前的排位清算好，黑板也订好。辉伯家光芒不好，牵了灯，两个四十瓦的电杠，开了灯后光芒很足，比之前的课堂要强。

看太小二班，再去李盘家的吊脚楼。吊脚楼是木板楼，走起来很响。等明天门生来了，下课时必定会很吵，响声很乱。

的确是从平平家逃出来，平平妈也太拼了。

走在阳光下，杨政丞有种哭笑不得的感受，很荒诞的遭受。

“必然要交代好门生，不准在楼上乱跑，追来追去。”求军镇长夸大这件事已经好几次了，因为楼上的木板有些旧，普通环境下不会有题目，就怕乱跑。

到中午，龙亚男要杨政丞和李悦一起吃中餐，说明天是搬家日，得聚一餐。当然，不是道贺之意，而是镇上要慰劳一下两位教员，接下来还要他们辛苦，羁系好统统门生，确保每一个门生在新场合安然、普通学习。

别的就是内里的雕栏，间隙略微大了些，现在，用棕绳捆了四环，但也是最轻易出变乱的处所，就要请教员要羁系好门生，李悦每次都当真地承诺下来。

门生们开端有些别致，上课时不时用心看着四周，或看看亮着的灯。杨政丞讲完课，要门生写一段新课堂的笔墨。

或许是在家偷看太小电影，或许是听莲花嫂子说过，明天赋如许做的。

下午，求军镇长和村里正式告诉村小，第二天到新园地上学。村小这边的桌椅等，在门生散放回家以后再搬走。

李悦在这里上课时，一节课中会先在小一这边讲课，讲完了，安插功课或复习稳固，再到学前班来讲课。当然，学前班的孩子有大有小，春秋不等。上课只是一种情势，让门生别乱走乱跑。对他们知识点传授并没要求，仅是对记着知识的小朋友停止表扬。

杨政丞和李悦的东西也要搬，不过，并不急。明天清算好，明天再搬也行。

这阶段，门生写笔墨还不叫作文，而是写话。就是把本身想到的话写出来，或说想说的话写下来。这个事情教员最落拓，门生最头痛。有点门生闲话多，但要写话，一天都写不出一个字来，因为他已经没有思虑了。

在这里上课，每一堂课都如此。现在，有杨政丞来支教，李悦不消一节课上三个班，相对说来轻松很多。像落鹰坪村小这类上课形式，之前在偏僻地区很遍及的，叫复式班。

一张一张桌椅排好，李悦、求军镇长等人还坐到桌椅上尝尝，看是不是适应。新场合占地小，课桌椅离黑板太近，讲课倒是无所谓，不知门生能不能调剂过来。

村里对村小搬家的事会跟各组村民解释清楚，李悦和杨政丞则要交代好门生，明早到黉舍就不是来村小这里，而是到村民家里去。

第二天早早，杨政丞和李悦在搬糊口用品，龙亚男就赶到村里了。求军镇长等干部、莲花嫂子、刘敏等也在帮手搬东西，住到莲花嫂子家二楼，从另一道门上楼，而不是穿过诊所。

这些过程，镇当局有人专做拍摄与记录，留下原始质料，便于此后做鼓吹。

进课堂，东西两端都是黑板。东侧是一年级，十几张小桌子分红五列、三排，位子实在没有排满；西侧是学前班，前面也说一块黑板，然后，是小桌椅，也摆列整齐。

本身一个支教教员，镇上真要打压本身，也阐扬不了多少功效。而在重修村小过程中，王文全等人也不成能明面上给阻力，这就够了。

学前班和一年级在李盘家，用他家大门上的吊脚楼，光芒还不错。吊脚楼本来隔成两间，现在打通，面积有四十多平米。学前班和一年级背靠背安排，勉强装得下。小二班在隔壁另一家，就占用堂屋，用土砖临时格外用作课堂。