第108章 文化融合之旅[第1页/共2页]

在接下来的几天里，孩子们还观光了本地的黉舍和社区。在黉舍里，他们与本地的门生一起上课、交换，分享相互的学习经历和文明故事。他们发明，固然大师来自分歧的文明背景，但在学习和生长的门路上都有着共同的追乞降目标。

此次文明融会之旅让孩子们收成颇丰。他们在回到黉舍后，纷繁写下了本身的心得体味。小李写道：“此次观光让我真正地感遭到了多元文明的魅力，分歧的文明就像一颗颗灿烂的星星，共同构成了一个丰富多彩的天下。我们应当学会包涵和了解分歧的文明，让这个天下变得更加夸姣。”

在社区里，孩子们参与了本地的一些传统活动。比如在一个文明融会的手工坊中，中国的剪纸技艺和西方的纸雕艺术碰撞出了奇妙的火花。孩子们围坐在一起，中国的孩子教西方的孩子如何剪出精彩的花鸟图案，而西方的孩子则教中国的孩子如何用刻刀在纸上雕镂出立体的修建外型。大师相互学习，在欢声笑语中，一张张浅显的纸变成了融会了两种文明特性的精彩作品，有的作品上是有着西方修建表面的剪纸，有的作品是带有中国吉利图案的纸雕。

在集市的一角，有一个舞台，上面正在停止着一场多元文明的演出。有中国的京剧演出，演员们高深的唱腔和富丽的服饰让孩子们赞叹不已；另有非洲的鼓励演出，激烈的节拍和充满力量的跳舞行动让孩子们感遭到了非洲文明的热忱和生机；以及西方的芭蕾舞演出，文雅的舞姿和美好的音乐让孩子们沉浸此中。

而小王则写道：“通过此次观光，我明白了文明的融会是一种趋势，我们应当主动地去学习和接管分歧的文明，让本身成为一个具有环球视野的人。”

带队教员带着孩子们走进了一个热烈的集市。集市里，呼喊声、还价还价声此起彼伏。孩子们看到了来自分歧国度的商贩们在售卖着各自的特性商品。中国的丝绸、印度的香料、法国的香水、非洲的木雕等琳琅满目。

孩子们怀着既镇静又等候的表情，踏上了前去一个多元文明聚居地的路程。这个处所会聚了来自天下各地的人们，分歧的文明在这里相互融会、碰撞。

另有在美食交换活动中，孩子们分组停止美食制作。一组中，印度的孩子和中国的孩子一起制作美食。印度孩子将咖喱的制作技能分享给中国孩子，而中国孩子则教印度孩子如何包饺子。大师一边脱手，一边交换，最后咖喱饺子这类独特的融会美食出世了。在咀嚼的时候，孩子们都暴露了高兴的笑容，这类融会的味道让他们感遭到了文明融会的奇妙。

小明被一个印度摊位上的精彩手工艺品吸引住了，他猎奇地拿起一个雕镂着奥秘图案的木雕，向摊主扣问其背后的文明寄意。摊主热忱地向他解释，这是印度神话中的一个意味着力量和勇气的图案，在印度文明中有着首要的职位。小明当真地听着，心中对印度文明的奇特之处有了更深的了解。

黉舍的教员看着孩子们的心得体味，脸上暴露了欣喜的笑容。她晓得，此次文明融会之旅已经在孩子们的心中种下了一颗更加深厚的包涵与了解的种子，这颗种子将会在他们的生长过程中不竭地生根抽芽，让他们成为具有多元文明素养的新期间少年。

在经历了一系列的多元文明教诲活动和实际以后，孩子们对分歧文明的了解和包涵已经达到了一个新的高度。而黉舍为了进一步深化孩子们的认知，决定构造一次特别的文明融会之旅。