第四节问答题[第2页/共4页]

减轻群众承担，形成中国财务状况恶化和生长资金流失

中国丧失对外贸易自主权，在国际经济来往中处于不平等职位，便当列强共同打劫中国。

题目：连络17、18世纪的欧洲汗青，阐发发蒙活动中生长和进步的汗青观产生的社会背景。（10分）剖析：“连络17、18世纪的欧洲汗青，阐发发蒙活动中生长和进步的汗青观产生的社会背景”，这句话就是情境，就是“白头到老”。那么，真正的题目是甚么？也就是“土豆拌粉丝”在哪儿？这道题实际上就是问17、18世纪发蒙活动的背景。“生长和进步的汗青观产生的社会背景”就是发蒙活动，发蒙活动的背景是甚么？课本讲了三点：英国资产阶层反动建立了君主立宪政治或近代民主政治；天然科学，令人类的思惟束缚，特别是摆脱了封建神学的束缚；答了政治，答了思惟，最关头的还应当答经济，到18世纪英国已经开端了产业反动，本钱主义经济生长。这个题就是我们说的硬碰硬的题。

答案：与印度、缅甸共同倡导战役共处五项原则；插手万隆亚非集会，提出“求同存异”目标。

例3.在近代汗青上，列强强加给中国的不平等条约严峻停滞了中国经济的生长。举出晚清期间不平等条约的三类条目，别离申明其对中国经济生长的倒霉影响。（12分）（如列出三类以上的条目，阅卷时只取前三个）

不平等条约条目

例

这属于命题失误，得调查启事啊，一看试卷，考生时候空间定位严峻混乱。近代北京，有的同窗写平型关大捷、台儿庄大捷，这确切是近代，一个在山东一个在山西，要不就是十一届三中全会召开、党的八大，这确切在北京，但它是当代史。有一个考生写的是老帽山抗战，我们故乡的汗青。阅卷教员一看这题不知所措，近代，没错啊，抗日战役；北京，没错，房山区；老帽山抗战，完整合适题目要求。因为出题的时候没说该事件只限课本上有，以是人家给你来一个老帽山抗战，最后这8分人家全挣着了。这就是钻法律空子嘛，但比答平型关大捷、十一届三中全会好很多，以是要重视定精确时空，时空一出题目，题就全完了。

剖析：都会化的题目是高考的热点，但课本供应的知识依托很有限，以是要考虑都有哪些事促进了都会化，跟人丁迁徙有关。这类“甚么甚么以来”，大师必然要重视，“来”到甚么时候，题干里说到19世纪中期，那就是说从16世纪到19世纪中期英国城村夫丁比例窜改的启事是甚么，以是就要去想16世纪到19世纪中期有甚么事，比如说圈地活动、产业反动等。

例1.发蒙活动的一个首要信心是：“人类畴昔充满了暗中和愚笨，而人类将来则是一片光亮。人类的状况老是慢慢改良的。人类进步是人类社会生长的规律。”恰是发蒙活动令人们遍及地接管了生长和进步的汗青观。