第24章 对胃口的天才学生[第2页/共2页]

“那又如何？严主任能给你钱？能让你找到好事情？”

“别慌，我正在浏览你的影象。”

明天姜忆惠下课后，越想越气，感觉这日子没法过了，便直接给教诲部的人打电话，备言宋保军之放肆卑劣。此中添油加醋在所不免，将宋保军描述为一个无恶不作的丑恶门生。

意义很隐晦，不过他晓得严主任明白的。这句话是指姜教员“嫉贤妒能”，才不能担大任、半瓶水闲逛，误人后辈。

宋保军晓得胜利引发了严主任的兴趣，食中二指夹着烟蒂深深吸了一口，鼻孔喷出两股浓雾，假装思考了好久，在脑筋里大呼道：“鄙陋！从速出来，帮老子解答题目！鄙陋！不要当缩头乌龟！我被教诲部处罚的话你觉得你们的日子好过么？”

这话就有点考较的意义了。

宋保军感受本身这步棋押对了，说：“固然姜教员的话有些事理，但我以为《琵琶行》只要一个主题，那就是‘同是天涯沦落人，相逢何必曾了解’，其他任何说法都是穿凿附会。”

既然姜教员做得过分，他不在乎往姜教员身上泼脏水。

“你懂个屁股！”宋保军在脑筋里怒道：“一旦凑趣上严主任，我天然就能扯皋比当大旗，好好清算龙涯他们，这不是大师都想看到的么？”

既然有教员赞扬，教诲部天然不能坐视不睬。本来筹算让一名浅显成员前来调查，但严从龙念及姜教员的背景，看看摆布无事，是以亲身参加。

“确切是如许的。”宋保军独自起家，走到办公桌前翻出姜忆惠的讲义，说：“让我们回到《琵琶行》，从底子上对待题目。成诗的年代以男性为尊，是男人的社会。从‘同是天涯沦落人，相逢何必曾了解’两句今后，皆是白居易的自述，这就说了然白居易要写的实在是本身而不是琵琶女。透过琵琶女身怀绝技而遭受不幸与墨客才调绝代而怏怏得志的表象，我们能够看到他的一腔悲忿在琵琶声里回荡。”