第24章 对胃口的天才学生[第2页/共2页]

宋保军一呆：“哲学？”

这话就有点考较的意义了。

明天姜忆惠下课后，越想越气，感觉这日子没法过了，便直接给教诲部的人打电话，备言宋保军之放肆卑劣。此中添油加醋在所不免，将宋保军描述为一个无恶不作的丑恶门生。

“那又如何？严主任能给你钱？能让你找到好事情？”

“我管他甚么结果不结果，我只要面前！”宋保军吼怒起来。

“这么说你们仅仅是学术定见分歧了？”严从龙垂垂严厉起来，说道：“我如何传闻你在讲堂用刻薄刻薄的说话热诚姜教员？指责她的讲授体例误人后辈？”

“哲学是社会心识形状之一，是天然知识和社会的概括和总结。哲学也是描述词，描述像我如许理性寻求各种知识，而不掺杂主观思惟的品德。”

“那如何办？感受严主任已经对我另眼相看了，这么好的机遇不能让它白白溜走啊！”

严从龙不由坐直了身子，道：“说下去。”

“那好吧，既然你这么果断。”

要晓得当教员最怕不是人为低，不是被家长殴打，而是被指责“误人后辈”，这即是否定一名教员最根基的代价。

严从龙眼睛猛的一亮，差点冲要口而出一个好字。宋保军对《琵琶行》的阐述实在太对他的胃口了，真逼真切说中了他挥之不去的苦衷。

宋保军不晓得哲学品德强大在甚么处所，也没时候去体味，说道：“好好好，从速，快来措置一下严主任的题目。”

既然姜教员做得过分，他不在乎往姜教员身上泼脏水。

叫了好几次，终究闻声鄙陋品德的声音无可何如答道：“根本实际知识不是我的刚强。我能阐发敌手的兴趣爱好和特性从而制定打算。但对于实际知识来讲，抱愧，我帮不了忙。”

“主体你好，我是哲学品德。就是本来跟你说过话的‘理性’，理性是我的化名。为了与你融会，你必须晓得我的真名。”