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《学霸的养成之路》 1/1
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第两百六十八章 太难了看不懂[第1页/共2页]

等俞衡讲授完,大师对异形立体扫雷的弄法算是体味了,而在体味了弄法以后,大师对异形立体扫雷的难度也算是有所体味了――公然很变太啊,怪不得本身开端都看不懂!

对于即将开启的顶峰之战,不管是主持人还是现场观众们,看起来都充满了等候,显得冲动不已――而反观作为当事人的张伟和王冯两人,他们的神采却非常的安静。

听俞衡如许说,现场开端思疑本身智商的观众们算是稍稍放下心了――不是我方太无能,实在是题目太庞大嘛!

在大屏幕先容完应战项目后,现场观众们全都一脸茫然,几近没有人听懂这一题是甚么意义――就跟考数学的时候连审题都没审明白一样!

如许一来,谁才是本年《最大强脑》的最强战队、谁将终究带领中国战队迎战国际战队,统统的成果,都交到了两位队长本技艺上!

“我们再来看一下立体扫雷,”跟着俞衡的声音,现场动画从平面扫雷变成了立体扫雷,“法则战役面扫雷是一样的,但是异形立体扫雷在难度上有两个进级:第一个难度进级,平面扫雷上相邻的格子最多只要8个,但是变建立体以后,相邻的格子最多是有12个;第二个难度进级,平面转建立体后,如果从牢固稳定的视角去察看,是会存在一些视觉上的盲区的,以是选手需求通过不断的转动模型,来肯定这些雷的详细位置;并且全部立体模型的格子数,统共有544个,这对于选手的推理、计算、影象和重视力的集合度,都是一个非常大的应战!”

“你问我我问谁去――我要能弄明白我就了局去比了,还用坐在这里抓脑袋!”

主持人:“我先问一下涂教员,对这道题的法则是不是体味了?”

真正的妙手,起首要做到的就是能节制住本身的情感,他们的重视力,是毫不会放在与比赛无关的任何其他事情上的!

接下来主持人又把目光投向锦鲤mm,成果后者不等主持人问她就主动说到:“蒋教员你不消问我了,我完整不晓得你们在说甚么!”

最后决定冠军归属的一战,两队队员都使出了浑身解数,最后两局战罢,两边还真就打了个1比1的平局!

主持人:“对这项应战的第一个部分,大师已经有所体味了,上面请包瑜为我们持续解释一下应战的第二个部分。”

先容完应战项目,台上的主持人又点几位佳宾的名了――这都最后一局了,天然得把噱头搞足!

现场大屏的动画,变成了一个俯瞰的迷宫平面图。

俞衡讲授完平面扫雷,佳宾和现场观众们都几次点头,仿佛他们的智商终究回到本身的大脑了。

俞衡:“这项应战分两个部分:异形立体扫雷和立体折叠迷宫――我们先来体味第一个部分,异形立体扫雷!”

主持人:“为两位队长筹办的最后一题应战,确切比较庞大难度也比较大――那就费事俞衡队长先为大师详细的解读一下吧!”

锦鲤mm的表示把主持人也萌到了。

王冯想见地张伟尽力以赴的气力,但这还需求他们各自的队员给这个“机遇”才行。

涂教员答道:“前面的几场比赛的题目不管多难,法则多多极少还是能听明白一些,但这一题――”顿了顿,才摇点头持续说到,“还真是一点都听不明白......”

俞衡:“异形立体扫雷,简朴来讲就是我们平时玩的平面扫雷的进级版――大师先来看大屏幕上的这个平面扫雷:这中间有‘1’、‘2’、‘3’、‘4’这4个数字,‘1’就意味着‘1’这一格四周有1个雷,‘2’就代表他相邻的8个格子中有2个雷,依此类推,‘3’四周有3个雷,‘4’四周有4个雷,然后需求综合这4条信息,来推理和判定这张图中雷在哪些位置――这就是平面扫雷的一个根基弄法。”

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