第14章 另一个我[第2页/共4页]

我愣愣地看着汪学华，俄然就感觉，如果人想要快欢愉乐、安安宁宁过一辈子，“揣着明白装胡涂”恐怕是最好的挑选了。

通过汇集到的患者质料，邹传授体味到，张晓飞的童年还是比较顺畅的，并没有发明使他“耐久处于精力抵触状太”的事件，而他也没有受过脑外伤，根基上能够解除脑外伤激发题目的能够性。但张晓飞的爸爸说，晓飞已故的外祖父有精力病，以是这能够是导致张晓飞精力分裂、品德崩溃，构成多重品德的启事。

邹传授问：“你是谁？”

张晓飞还是大笑，仿佛以为这个题目实在是提得过分无知。

当然，这个疑问很难找到答案了。以是，我还是临时信赖着科学吧！

一小我从出世到灭亡，每分每秒都会道对无数挑选。每一个纤细的挑选会给人带来无数新的挑选，如此环环紧扣，终究将一小我引向起点。它就像游戏一样，挑选权在玩家的手上，但编写游戏的人会将各种挑选和它能够带来的无数种成果都写下来。如此，从一小我出世开端，他的身上就会引申出无数条连向分歧方向的线，如果我们把统统的线都连上会如何呢？就会呈现无数个“我”以及无数“我”在做出分歧挑选后走向分歧的人生。如果将这一观点从一个“人”身上扩大到一个“天下”的角度。从“天下”出世的肇端点开端，在面对分歧挑选后，会产生出无数个同宗分歧道的“天下”。在时候轴上，“天下”与“天下”之间有平行生长的干系，因而就是产生了“平行天下”的实际。

我问汪学华：“一个大学传授为甚么会把精力病人说的话深切思虑，搞得挺玄乎的呢？这类不成思议的事听起来底子就不科学嘛。”

在一番劝诱以后，张晓飞明白，不管他如何说，解开身上的束带是不成能了，因而他很无法地奉告邹传授：

“平行天下”这个词我倒是常常在小说中看到，很多空架汗青背景的小说会有[平行天下]如许的类别标注。但对于这个词的意义，我并不体味。在我看来，“平行天下”就即是“空架的胡想天下”。但汪学华说，平行天下实际，是一种在物理学上尚未被证明的实际。按照这类实际，在我们所身处的宇宙以外，另有无穷量如许的宇宙。由此产生一种推想：别的一个宇宙里也有一个银河系、一个太阳系、一个地球、一其中国和“另一个我”。

“多重品德”是在人遭到庞大打击致令品德崩溃以后的一种状况。普通人平时在糊口当中，你能够常常会感遭到“脑筋里有几个小人在打斗”一个奉告你该如许做，但别的一个奉告你要那样做，另有一个劝架的中间人。当人在思虑判定一件难以决定的事时，这类感受会很较着。因而，但人精力上长时候处于“抵触状况”，也就是说，脑筋里小人打斗打得太短长了，耐久没法调剂，便能够导致精力分裂、品德崩溃，终究构成多重品德停滞。

邹传授奉告他：“我们必定不能如许做，这一点你是晓得的。”

“你们不是这里的大夫，你们是来研讨我的学者对吗？”

在听完汪学华报告的这个故事以后，我也不由有了一个疑问。倘若，我们所糊口的这个天下以外另有诸多平行天下以及在时候轴上挨次摆列的天下，那么另一个“张晓飞”是通过甚么体例超越时空来到这里的呢？

他笑道：“邹鸿飞，你晓得此天下、他天下，此时候，他时候，统共有多少位邹鸿飞？这个数量是你想不到的。好了，我想我还能有耐烦再答复你三个题目，你发问前还是先想清楚，哪一些首要，哪一些不首要。”