第22章 座位风波7[第2页/共2页]

千鹤没有讲义，她的讲义都被水给泡坏了，底子用不了，李教员说会帮她申请新的讲义，可就是申请了，讲义也没那么早就发下来。

风间隼拧起了眉头：“闻声了没有？”

千鹤心头一跳，当即从坐位上站起家来。

一分钟不到的时候，千鹤将讲义第七十七页的课文内容给朗读了一遍。

男人点了点头：“sit/down（坐吧）。”

风间隼一手托着下颚，盯着少年的侧脸看，一手无认识地玩/弄着指尖的笔，脸上的神情似笑非笑。

想到这，千鹤的视野不由自主地转向身边的风间隼，他刚翻开讲义。

这个男人的存在的确就是绝对力量的表现……

因为是绝对力量的英语教员的课，全部课间，高二（D）班的门生们表现了高效力高本质高标准的三高精力，如许的班级面孔别说在别的教员那，就是他们的班主任李教员的课上都难以见到。

“？？”千鹤双眸瞪大。

走廊上浪荡的与课堂里打闹的同窗都在铃声响起的同时乖乖回了课堂里。

千鹤不明以是。

千鹤下认识转头去看风间隼，男生一贯漫不经心的脸上也呈现了端庄之色。

风间隼不满地嘟囔了一句，因为声音很小，就是坐在他身边的千鹤都没听清楚他说的是甚么。

千鹤眉头一拧，正忧愁着，俄然闻声讲台桌上传来英语教员的声音：“纪千鹤？”

千鹤看着他的后脑勺两秒，然后才移开了视野。

千鹤下颚微敛，垂眸看着英语讲义，唇角的弧度扩大，噙着连她本身都不自知的笑意。

男生不情不肯地扫了千鹤一眼：“下午不准再打我讲义的主张。”

在瞥见男人的身形的那一刹时，千鹤俄然就了解了全班同窗的设法。

不等千鹤解释，他持续道：“Read/aloud/the/contents/of/the/textbook（朗读一下讲义内容）。”

耳机线解开了，他带上耳机，趴在课桌上睡觉了。

这较着就是并不想跟千鹤共用一本讲义的意义。

千鹤不晓得英语教员喊的是谁，但瞥见风间隼上挑俊眉俄然顿住，她后知后觉地晓得Zico是风间隼的英语名字。

男人将教科书放在了讲台桌上，刚一站稳脚，班里就有人喊道：“起立。”

闻言，千鹤顿时大松了一口气，只感觉如释重负。