第024章 不给满分对不起我自己[第1页/共2页]

傅涛看着这本来温馨寂然的阅卷室俄然变了画风，成了闹哄哄的菜市场，无法地拍了拍桌子，大声说道：“都别吵，让小何教员把这篇作文复印一下，每人一份！另有，看完今后从速持续事情，这都快到放工的点儿了！”

可唯独这篇作文，写的竟然是记序文，这是一种哗众取宠的做法，绝对不成取！

试卷上给出的作文质料已经很较着，这应当是一篇群情文的素材，而绝大部分考生也都作出了精确的挑选，论点、论据、论证，摆究竟，讲事理，简朴了然。

满分作文问世，其他的阅卷教员也纷繁来了兴趣，都涌上前来，想要一睹为快。

和严厉当真的老刘分歧，这个何教员脾气开畅，说话风趣，常常跟门生们打成一片，并且课余时候还会写点文章投给省报或者文学杂志，偶有颁发。

“我先看我先看！这一下午，我看那些千篇一概的群情文都快看吐了，得看一看美文安抚一下我脆弱的谨慎灵。”一名年青的女西席也笑嘻嘻地挤上前来。

这一下，不止是老刘教员，连何教员都惊呆住了！

老刘教员固然年纪比何教员大，但他的反应却要快多了，稍稍愣了一下，很快就复苏过来，说道：“傅教员，我不是说您的建议不对，而是以为不能滋长这类哗众取宠之风！黉舍的期中测验不首要，如何来都能够，可高考不可啊，高考作文，要求的就是稳妥，大师都写群情文，你写个记序文，如果阅卷教员一不留意给漏了呢？谁能包管每个阅卷教员都能这么有耐烦花时候去揣摩一篇作文？”

老刘和阿谁年青一点的教员站在一旁，悄悄地等着傅涛把那篇争议作文看完。

何教员当初在交叉阅卷的时候，看到这篇《一个故事三种说法》时，只感觉这篇作文写得非常不错，不但故事讲得好，并且还非常切题，可老刘教员只给了人家18分，这实在是有点过分了，是以他才会据理力图的。

老刘教员正心神恍忽，俄然听到桌子被人“啪”地猛拍了一下，顿时被吓了一跳，他还没来得及出声诘责，就听到了傅涛高兴的大笑声。

老刘教员想到这里，昂首看了一眼傅涛，见他还在盯着那篇作文看，不由得轻皱了一下眉头，内心出现了嘀咕：“这都非常钟了，一篇800字的作文还没看完？”

“妙！妙啊！”

“哎！”何教员应了一声，从速拿过试卷，颠颠儿地跑到一边的办公室复印去了。

但是他如何也没有想到，傅涛竟然说这篇作文要给满分！

如果他们看了无数篇群情文后，俄然看到一篇记序文，脑筋里的第一反应必定就是“跑题了”，最多就给个卷面分――10分！

老刘教员就是遵循这类思惟形式来措置的，他感觉本身做得很对，并且他也信赖，傅涛也必然会跟本身是一样的挑选。

当然了，这些设法，老刘教员也只是本身在内心想一想，何教员固然有一些不拘言行，但那也只是小我脾气而至，倒也谈不上甚么错，他当然不会因为这些事和同事搞得干系不睦，只是不会跟何教员暗里里走得太近罢了。

就这些事，风格松散的老刘教员实际上是看不惯的，为人师表，就是要严厉当真，如何能跟门生嘻嘻哈哈的？把小孩子都教得没大没小了，一口一个“老何”、“何作家”地叫，成何体统？

“都别抢！都别抢！我先看了再说！”

老刘教员还要再说些甚么，傅涛笑呵呵地摆了摆手，说道：“你们说得都有事理，但不管有甚么样的来由，也不能袒护这篇作文的优良。我如果不给他满分，不但仅是藏匿了这篇佳作，也是对这位考生的不公允！当然了，我本身这关就过不去！”