第28章 小测和大测[第1页/共2页]

可陆承弼只能绞尽脑汁、思虑、回想之前苛师所教诲的那些内容，看着题目，一副苦大仇深的模样。

只不过没等陆承弼纠结完，就听到了测验结束的铃声，只能交卷离场。

苛师一副痛心疾首的模样，随后表示要加强教诲，严格强化世人的讲授练习，对于处罚的认定更加严格。

如果失利的话，只能由陆承弼潜入修机。从而引出劈面，且修机方一个一个跟进。

苛师说这就相称于你们休学了再来上课，你们仍需求和他们接管一样的测验。谁让你们在休学的时候没有好好学习的，这怪不得别人。

陆承弼算是明白了为甚么这处罚的认定越来越离谱，乃至轻微的走神就能够被认定要接管处罚。

如果一个被捉了，下一个停止挽救。包管挽救的人和修机的人包含被绑的人现在同一时候完成的。

但现在的题目在于，目前场上只要一个机器，如果对方一向在机器中间等待，那就没体例了。这无疑增加了游戏难度。

苛师表白这是要寻求公允，要不然为甚么别人都要测试而你们不测。

修机的人吸引到重视力后被对方抓住绑的时候，之前被绑的人就要被救出来，如许才气完成全部循环，包管修机任务的完成。

每个考生都严阵以待，当代表测验的铃声打响。统统人开端填写试卷没有人敢放松的。

就如许渐渐做完整张卷子，反过来查抄，查抄后发明本身第二遍查抄的和第一遍答案又是相差很大，不晓得到底改还不改？

按照完成目标的环境停止分数裁定，陆承弼他们接管的任务是机器补缀的同时遁藏追捕职员。没错，这是很熟谙的弄法。

以是每小我尽能够表示好本身就行了。修机这边的人停止合作，起首要去假装修机勾引对方，包管对方分开机器。

陆承弼实在是有些无法，不晓得该如何说苛师，真是一点儿都不给人活路。

本场游戏所供应的奥妙线索在修机方这边是不能够节制对方的捉捕职员，与其说这是个线索，不如说这是个限定。

而在摹拟游戏中每小我都会进入分歧的小游戏，需求按照游戏的内容操纵本身的才气，在附加的游戏前提中找出破解这个游戏的体例。

考场中的巡查不时主动查抄着每小我的静态，对于测验作弊的游戏者主动做出判罚。随后那小我就会被淘汰，其坐位也会被收回。

只要想体例操纵游戏前提，让摹拟中通过的假造人数达到更多，实现更完美的通关，才气够获得更高的品格在C级以上才气够包管测试合格。

所谓的小测是苛师本身开的游戏，此次进入游戏今后，每小我都单人单桌，面前摆着纸笔，四周氛围很像在课堂里的测验状况。

固然苛师已经讲的很当真很详细了，但陆承弼他们实在是没有多余精力了。陆承弼问苛师为甚么不能让他们错过这大测呢？

做出这些犯规行动是不睬智的，不如老诚恳实地本身地去记答案。明显给的题目是很简朴的，只需求考前尽力就能达到通过测试的程度。

陆承弼表示，他们这也不是休学呀，他们之前没有受过教诲，甚么都不晓得啊。

而为了制止陆承弼这四人合作过于强，苛师还专门把他们分离到了分歧的队。

在这场任务刹时就变了味，此中的意义也产生了窜改。不过关头的是，苛师并不是以这场游戏去定淘汰的，他是按照游戏内的小我表示鉴定每小我的分数。

陆承弼和同队其别人筹议，本身去作为专门的修机职员。由其别人去引诱劈面，停滞对方的抓捕。本身这边毕竟还能够仰仗其他才气停止逃生。