十七、童真善良的小孩[第1页/共2页]

终究下了细雨，明天气候预报说明天有细雨，豆豆便自顾欢畅了起来，“终究下雨了，已经有很长时候没有下雨了！”生在这江南水乡，豆豆从小就喜好雨，喜好水。

豆豆已经能合着音乐打拍子，合着音韵跳舞，还一边自顾自的唱歌，不会难为情。

“另有很多红薯饼，但是红薯饼不好吃，我不喜好吃它！”

女儿下个月就满4岁了，已经懂了很多事，但表示的心机却还没有别的孩子“老成”，仍然象小时候一样没有顾忌。仍然时不时地尿床，还时不时摔交，胆量也小，做事很谨慎，还是把小腿磕的一块块的青。

豆豆脾气较倔，喜好时，想干时用心肠一个小时不断的干一件事，不想干时，不管你夸大多少遍都没有效。

女儿普通都不会大吵大闹，但她谨慎眼里却在思虑，偶然在冷静地动脑筋，在本身的天下里用本身的逻辑思虑处理题目。

我问女儿：“那你添了最后一个，别的小朋友还想添如何办？”

我也只要不再夸大，只奉告女儿，上幼儿园要欢愉的学习玩耍，必然不要因为学不会甚么详细的东西而烦恼，小孩子是不该该有甚么承担的。

豆豆亦是一个豪情丰富的孩子。

我在中间奉告女儿：是豆豆在幼儿园好好玩耍！

豆豆收到妈妈的信很欢畅，但她却严厉的对我说：“妈妈，你下次写信就写一页，太长了教员嗓子都念哑了。”

女儿却完整分歧意。教员的教诲能够是学习吧。

豆豆分歧意，还解释：上幼儿园是要好好学习的！

“他们就只能吃红薯饼了！”

体味女儿一天在幼儿园的“经历”以便体味她的所想所需。每晚我都会花一些时候和女儿谈天。

这么小就有了学习的观点，且她并未把学习作为承担，而是作为她上园的目标和任务来对待的。

我们的交换很天然，宽松调和。我会尽力把这类体例保持下去，作为女儿的知心朋友，以指导、帮忙她。我争夺不要在我们之间产生隔阂。2003、11、18

明天要爸爸教她写字：豆豆在幼儿园好好学习。

但女儿从小小开端就有激烈的求知欲，并且会本身把学习作为一种兴趣、操纵一种游戏的体例去学。

我向来未曾逼迫她甚么，由她的性子来，女儿也是一个极自负的小孩，在她的谨慎眼里，本来就有是非之分，不谨慎干一点错事本身先就烦恼难为了，远不消别人指责，先就自责了。我亦很少责备她，倒是爸爸会表示的急一点。

毕竟人平生，只要童年才是无忧无虑最夸姣的，我不想女儿的童年有承担和暗影，我会指导、指导她而不逼迫她，由她的兴趣去学习和玩耍――顺其天然！2003、11、8

我试图压服女儿：上幼儿园是和教员小朋友高兴的玩，玩多于学习的。

前些天，一天下班早，去接豆豆放学。豆豆很奥秘地奉告我：“妈妈，我们明天吃南瓜饼。”我问她吃了几个，另有甚么吃？

女儿竟对劲得奉告我：“妈妈，我俄然发明盘子里只剩一个南瓜饼了，我就从速把我碗里的南瓜饼吃掉，去添了最后一个！”

女儿的察看力以及自发的体贴别人的本性是值得称道的。2003、11、28

豆豆的学习才气和影象力极好，比来在绘画和音乐方面也有较猛进步！能象模象样的跳舞画画，人亦象人、花亦象花，还会本身付与她的画以千百种内容！

“噢，本来另有红薯饼啊？”

能够是母女连心，也和平常妈妈和豆豆一贯的交换体例有关。