三十三、豆豆会写信了[第2页/共2页]

同时我把一样的意义说给方教员，看来教员们都接管并有了窜改。

豆豆放学我去接她，豆豆从单车的左边爬上车，“啪”从单车的右边掉下去了。真是好笑的不得了。2006/12/5

豆豆接连感冒了几次，发热到39.7℃，是扁桃体发炎，用了头孢才降下来。

上面是豆豆写给妈妈的信：

豆豆意正严词的说：“不让！为甚么要让？！她那是在抢！”我哑然。

我和豆豆的班主任停止了短信交换：“侯教员，我是豆豆妈妈，上午我看了她上课的表示，团体是：数学课因为方教员充分变更了门生的主动性，豆豆的重视力全数被吸引了，没有呈现小行动。英语课豆豆利市里一向拿着一把尺子无认识地玩。她上课的主动性强重视力因兴趣而分歧。因为她爸爸不在身边，少了指导和影响，又没有别的人我是一小我带她，偶然候也力不从心，但她爸爸和我都有应当教诲的前提是：不违背大原则不是大弊端就以宽松为主，以培养她的自主思惟和自傲心。不但愿她成为埋头的学习测验人才。存在的小弊端也要改，我也会更加耐烦尽力教诲，但愿教员了解我们的设法，宽大对待，不放纵也不太严苛，让我们共同尽力让孩子在爱的氛围里一点点进步。豆豆是个与众分歧的孩子，我信赖将来你会为有豆豆如许一个门生而高傲的。”

在豆豆的一再建议下，我去把头发烫了又染了。换个模样活，窜改一下或许糊口会多彩一些。

豆豆寄

明天，豆豆奥秘地说：“妈妈，我给你看一样东西。在功课记录本上。”

我没有再说甚么。或许豆豆是对的，为甚么要让？象我一向教诲豆豆的：别人打来时要还手，但不成主动去打人家。

爸爸收

明天叮嘱我帮她寄给爸爸。2006/12/8

不能代替，如果能代替，我甘愿我本身不舒畅。

除了打胡噜，仿佛豆豆做梦少了，只是说了一两句梦话，说：“吃妈妈，吃妈妈。”必然在和妈妈闹着玩呢。

是啊，青青是有点霸道，有点挑理。