163章 红脸白脸（三更求月票！）[第2页/共2页]

意味着一篇论文白写了，前提设定都错了，前面还阐述个毛线。

三位辩论教员看沈奇发楞，等候沈奇的答复。

那里错了？

“我先说吧。”马教员是一张不苟谈笑的扑克脸，从收场到现在，这是他说的第一句话。

沈奇面带笑容，内心中反而安宁很多。看出来了，龙主任唱红脸，马教员唱白脸。

沈奇稍作思虑，随即答到：“该函数是一阶半光滑的，按照这本性子，第15至16页的题目可改写为一个非光滑方程体系。龙主任，需求我详细解释这个非光滑方程体系吗？”

沈奇在发楞。

当然了，细节这玩意实在是最难的，细节决定成败嘛。

马教员是在诓我！

“解释的合情公道。”

这个关头的时候千万不能虚，教员很多时候是用心设置圈套，怯懦的人常常是被本身吓死。

沈奇持续发楞。

甭管人在不在江湖上，两位老爷子的名号永久传播于江湖。

“沈奇？”马教员提示了一声。

燕大数学系本科文凭到手了？

对嘛，这才是我大数院的气势，一场辩论哪有那么轻易过关。

呈交到辩论教员手中的论文，已被沈奇修的无懈可击，起码看上去是如许。

“沈奇，请翻到第4页，我以为你开篇的算法就不松散。”这是马教员的第二句话，有杀气。

教员从各个纤细的细节上提出疑问，考查辩论门生的学术深度与广度，判定力与反应力，及思惟矫捷程度。

论文辩论的核心是甚么？

出场之前，沈奇并不晓得辩论教员会提出甚么题目，他做了多手筹办，想好了各种预案。

过渡一下罢了，备胎性子，沈奇没有在论文中详细阐述费舍尔-伯迈斯特函数的定义、论证，而是直接利用结论。

“也好。”主辩论教员龙主任筹办了三个题目，列成大纲。

不难，已有筹办。

答错了，辩跪了，来岁再来，大兄dei。

“甚么？”沈奇从速翻动论文，马教员一脱手就发大招，好狠！

搞的沈奇都有点不美意义了，慈眉善目标数学系主任老龙头也太好说话了吧？

“能够了。”龙主任点点头，他为啥要问这个根本题目，是担忧辩论人抄袭，或者不求甚解生搬硬套。

如本年龄已高的两位老爷子已告老回籍，隐退江湖。

不要着了马教员的道儿，顺着他的节拍，那就死定了。

如果辩论失利，独一的启事是细节。

问一个题目，沈奇必须当场作答，不准离场到内里找灵感。

“请马教员点评。”沈奇规矩的说到。

教员提出的观点不必然精确，在这个特定的场合，不必然精确。

法则很简朴，教员发问，门生答复，两边基于论文课题停止友爱的辩论。

“请沈奇你翻到第15至16页，我的第一个题目是，请详细解释费舍尔-伯迈斯特函数，论文中的阐述过于简朴。”龙主任抛出第一个题目。

你较着就是带节拍啊老马，换作普通人，还真被你给吓跪了。

龙主任的端方是，随问随答。