第31章 符文与阵法[第1页/共2页]

明天的课是报告关于符文的根本知识，也是统统门生非常感兴趣的课程，包含吴承在内的统统门生都非常当真的听着。

吴承正筹办走出课堂，眼镜型男苏式教员却俄然叫住了他：

吴承身为好门生被教员叫去帮手打杂是常有的事，对于教员的要求乖乖听话照做是最好的。

“并且如许做符文的结果在内里的气消逝前都会一向有效，哪怕见效后只要往里注入气就又能够利用了，非常之便利。”

并且每次帮手都会获得教员的一些嘉奖，比如零食啊，饮料啊甚么的，此中苏式教员给的嘉奖最实在，直接给了一个灭蚊符，并且还帮手激活了，灭蚊符激活后的结果持续时候为一个月，传闻只要放在家里，家里的蚊子就会立马死光光。

“而相对的符文的利用就没有这个题目，固然结果或许会因环境而増强减弱——比如在火山口呼唤炎蛇和在大海里呼唤炎蛇，但毫不会像阵法那样呈现明显是想呼唤炎蛇成果却跑出一只非洲大象这类环境……”

而男生们则是一脸苦逼的看着这一幕，他们也想跟型男教员多说说话啊，但是老是被女生们反对在外，只能说男生还真是晚熟啊，等他们再长大一点他们就会明白真正的仇敌是谁了。

眼镜型男苏式教员的比方让门生们不约而同的笑了出来。

“固然当修为高到必然程度时，阵法跟符文就没有甚么辨别了，不这类层次对我们来讲还是太悠远了……”

吴承：“……”明天因为一向在思虑着任务的事成果完整健忘写功课了。

吴承立即转过身来。

“符文的组合体例为两个以上的图案叠加在一起，以是越是初级的符文其包含的图案就越多，也就越庞大，想要画出的难度就越高，因为不管是初级的符文还是初级的符文都必必要求是一笔精确无误的画出才行，说到这里，大师应当晓得想要成为符文师需求甚么样的天赋了吧，吴承同窗，你来答复一下。”

“额……应当是绘画天赋之类的吧……”

“制作符文时能够加上某小我的血，如许符文的力量就只要那小我才气利用，除此以外的人就算拿到了符文也没法利用符文的力量，不消担忧会被别人抢走符文来对于本身，在安然性上这一点上阵法就比符文无节操多了，阵法只要晓得节制法诀，撑握了阵法布局，那么不管是谁都能够利用阵法的力量。并且安插阵法也不像符文那样要求必须一次性完成，阵法能够花长时候一部分一部分安插分阶段完成，另有符文完成后就不能对其停止任何窜改点窜，但阵法完成后还能够停止调剂点窜，乃至还能够直接改成另一个阵法，总得来讲，阵法的制作比符文更具有弹性……”

“固然是很便利，但也不是甚么人都用得了的，起码要能做到内劲外放，用内劲激活符文里的气才行，正因为如此，符文技术没法提高到浅显人当中……”

“符文本身只要被粉碎一点就会完整报废，而阵法只要不是伤到根底是能够修复持续利用的，阵法能够大范围的安插，很大的范围里产生影响，传闻在当代就有大能用星斗布阵，窜改了一个星系的生态，而用符文很难做到这点……”

“差未几是这个，也能够说是美术天赋，艺术天赋，黉舍从一年级就要求你们用羊毫写书画画也是为了培养你们这方面的天赋……吴承同窗坐下吧。”

“说到这里，吴承同窗请答复一下，符文与阵法的好坏性。”

“吴承同窗！帮我把这些质料搬到质料室好吗？”

……