第23章 就业困局，路在何方(2)[第1页/共4页]

王牧笛：对，另有包含刚才周方说的自主创业，实在这个逻辑也很简朴，就是跟那么多人去争一把椅子，还不如本身给本身造个椅子。

王牧笛：你看刚才代表委员们的提案，实在有一个潜伏的思惟就是最开端我们说的，大门生的看法有偏差，那如何办呢？到基层去、到乡村去、到故国需求的处所去，以是现在有个词叫“第二次知识青年上山下乡”。你看广东有个“双转移”，就是财产转移和劳动力转移，很多人说是为大门生下基层、下二三线都会发了一个信号，就是说下下基层，倒不必然是说当“走鬼”，不必然是说去边陲开开荒地，下下基层又何妨呢？

郎咸平：另有呢，你看现在小学6年级的数学题：一个圆盘跟一个色子，圆盘有6格，然后用小针刺一下，看刺到哪一格，然后色子再看能色到几点，然后问：色子色到2点这个圆盘一转，你用阿谁针丢一下刺到3点的概率是多少？如何这么难的题目！

郎咸平：大师很诙谐，这是一个很敬爱的民族。实在我跟大门生打仗很多，我感觉大门生的看法很多跟其别人是不一样的，大门生那种对于知识的渴求，我感觉是非常激烈的，比如说我去大学演讲，根基上都是人隐士海。

郎咸平：并且每天教他读书。我看到现在的孩子很不幸，我本身是博士，我的数学是非常好的，我看他们小门生的数学如何感受这么难啊！

郎咸平：对，它是讲这个的。这个社会布局的题目是非常可骇的。

周方：那回到微观，以我小我经向来看，我就感觉我们中国的大学贫乏一个为大门生供应校内失业的过程；而在外洋大门生去那里打工都是非常普通的，黉舍会供应很多很多的职位，然后定时薪来做。

周方：我感觉传授说得对，这时候不该该过量地指责，而应当帮他们阐发题目、处理题目。

王牧笛：实在大门生的心态挺好的，网上传播过一副春联，大门生本身拟的：博士生硕士生本科生生生不息，上一届这一届下一届届届赋闲，横批叫愿“读”伏输。说到这个愿“读”伏输，真有人愿读的，传授是博士，周方是博士在读吧，你看网上调侃说：博士以后设甚么？设懦夫，懦夫以后设义士，义士以后设圣斗士。

处理失业题目之底子

郎咸平：对，你越搞高科技越搞本钱麋集，敷裕的人越多，因为工程师、谙练技术工人薪水多，变动敷裕了。那么中产阶层大量消逝，贫困阶层大量增加，像日本就是如许的社会，日本的高支出职员大抵不到20%，中产阶层靠近于零，低支出的超越80%。

周方：那是，我们都能够设想。

郎咸平：并且现在大门生很不幸的，你想想看，一个大门生有一对父母另有一对爷爷奶奶另有外公外婆，如果这些人都老了，如何办呢？当然我目前也渐渐走到这一步了，要成祖父辈的人了，我现在也开端担忧。以是大门生你现在攻讦他，你没想到将来你老了今后，他还要养你们六小我呢，累不累啊。

周方：对，我去采访他们的时候，我感觉悲观是全部社会的论调，回到他们这群人中间，他们能够得意其乐，固然找不着事情，但他们还是有很多好的设法。有些大学建立一些创业基金，你看上海我感觉就挺好，上海2006年市当局每年拨一个亿来做创业基金，现在团中心也有一个新的创业基金。但是创业并不是主论调，我感觉对大门生来讲这太难了。

郎咸平：这都是胡说八道，如果像如许你们俩就该下岗了，这是不对口的。