第164章 为什么不敢承认[第2页/共2页]

她晓得，每个犯法背后都有其庞大的启事，而解开这些心机之谜，不但能防备犯法，也能为社会带来更多的调和与了解。她的脸上暴露了轻微的浅笑，因为她已经筹办好驱逐新的应战。

在办事会后半年的总结会上沈静不测埠超越法律质量高办案数多的张文喻被选了第1名，这实在跟李翼飞徒弟有很大干系。

沈静阐发凶手的心机，颠末量方查证，发明他的心机状况仿佛一向逗留在了阿谁被凌辱的六年级，对女性有着极深的仇恨。

审判室内，面劈面地坐下后，沈静没有直接诘问案情，而是先与凶手谈起了他的童年，试图减缓他的防备。

李翼飞语重心长地说完，看着沈静，看她有没有了解透这个意义，如果了解不了他只能把答案奉告他了。教沈静如许的聪明学徒，不能像余得水教张文喻一样，点一点沈静，通就通了，不通了再来点点。

李翼飞到现场后对在场的差人说。

她深知，公理的门路非常冗长，但她也更加坚信，每小我都有能够从黑暗中找到光亮，正如她本身一样。

沈静在案件结束后，单独一人走到了警局的屋顶，望着夜空中的星星。

“徒弟，我明白了，徒弟你不消再说了，我会去细心地查找。”

“好的！徒弟，今晚你能够睡一个安稳觉了。凶手已经情愿共同警方的事情。”

沈静逐步明白，这些连环杀人案并非纯真的暴力行动，而是源自凶手内心深处的扭曲和仇恨。他的心机停滞在了阿谁痛苦的时候，他恨女生，这类心机终究导致了他持续作案。

这番话仿佛震惊了凶手内心深处的某个部分，他的防地开端松动。

沈静的事情特别细，他找到了凶手的小学班主任，通过与凶手小学同窗的扳谈，沈静体味到，凶手在读小学六年级时曾被几位女同窗欺负。那次事件让他在黉舍出了名，深受打击的他今后变得更加沉默寡言。

沈静带着这些新发明回到了警局，她向徒弟要求再次鞠问凶手。李翼飞浅笑着同意了。

沈静，不想让李翼飞徒弟说出答案来，他晓得师父在磨练她，她要去查找新的线索，破解困难。

案件的窥伺很快有了新的停顿，窥伺员们发明这不是一起伶仃的案件。在畴昔的两个月里，另有两个六年级的小孩不测灭亡，刑警队并案窥伺，颠末进一法度查，证明这也是凶手决计制造的案件。

沈静，除了是刑警队的一员，另有另一个身份——心机咨询师。她决定从心机学的角度来阐发这个凶手，但愿能找到一个冲破口。她开端深切研讨凶手的背景，通过访问和调查，她发明了一个关头的信息。

案件终究水落石出，但是室内的沈静并没有感到太多的欢乐。她晓得，这个天下上另有很多近似的心机创伤需求被了解和治愈。她决定持续利用她的心机专业知识，帮忙那些处于黑暗中的人找到光亮。

据技术室主任陈祥先容，受害者生前被凶手虐待过，凶手有变态的心机。