第四章 搞定问题少年（下）[第2页/共3页]

丙唱：沉迷收集游戏；

7、严峻贫乏熬炼；

非常钟后，我看明显愣住不写了，我拿过来看了看，向明显要过笔来，在他写的字上面添上几条。

10、与家人贫乏交换。

在校是个好门生，在产业个好后代。

明显看的极其当真。

甲：中门生，尽力学习是关头

做甚么都提不起兴趣；

打竹板，响连天。

丁唱：这个短，我也揭，

当真学习写功课，恰当作些家务活。

丁：这才棒

9、三餐饮食不均；

明显翻出一张纸来，在上面胡乱划拉起来，我在一旁找了本书翻看起来。

横过马路走斑马线，我亲目睹你逞能跨过护栏。

我淡淡的回道：“刘姐，不错过和孩子一起生长的机会。”

丁：这才行

“嘿嘿。”我笑出声来。

8、沉迷于游戏；

长此以往真成了白面墨客了。

甲唱：凌晨从中午开端；

“我懂，叔叔，我会好好学习的。”小家伙此时脸部神采极其丰富，但主如果冲动，我把他给救了。

我就此打住，看着明显堕入深思，我站起家来，拍拍他的肩膀，然后走了出去。

在美国西部的密苏里州，有一个众所周知的坏孩子，他不但偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子藏进桶里放到黉舍的火炉里烧烤，弄得臭气熏天，

我对目瞪口呆的明显说：“小子，再高的级别，也是游戏，统统的题目都是你总结的，我把我的梦幻西游的号给你，有空玩玩，权当放松，多玩无益，我未几说了，我想明显必然会懂叔叔的意义。”

我问他：“不会是吧？”

写完以后，我递给明显。

明显肆无顾忌的畅怀大笑。

“我晓得了，南哥。”明显很果断地叫了一声“南哥”。

中华答复礼抢先，发扬光大靠大师。

我感到不测，感慨道：“哦，是吗？好，你能不能阐扬你的特长，将这些出错迹象连络你的学习，或者联络现在黉舍的一些不良风俗、民风，编一段快板来警省世人，好吗？”

继母很赏识这个世人眼里的“坏孩子”，在她的指导下，这孩子的聪明找到了合法的阐扬路子，当他长大成人后，成了美国当代闻名的企业家和思惟家，他就是戴尔－卡内基。

我乐呵呵的说：“好小子，行，从马上开端，你就喊我南哥就行，但是千万别沉沦我，我不是传说，才调实在就是把与人不异的聪明用到与众分歧的处所。站在山顶和站在山脚下的两人，固然职位分歧，但在对方眼里，一样的纤细。令人怠倦的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。胜利便是站起比倒下多一次。而失利产生在完整的放弃以后。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个别例。”

甲：我们四人台上站

各位带领、教员和同窗，请听我们四个给大师来演出。

列队候车讲挨次，争抢挤闹不见谦逊。

3、越来越懒；

甲唱：哎，各位，各位，你听我们言，我们四个演出的目标就是避短扬长，对号入坐吧您呢。

明显解释道：“我们管神人、偶像叫哥，有一首歌叫《请不要猖獗的沉沦我，哥就是个传说》。”

我鼓励道：“好，别管写的好与坏，写成啥样是啥样，写着玩吗？又不拿出去颁发。叔叔明天过来看你写的咋样，多好玩呀！”

我饶有兴趣的问：“想叫我甚么？”

乙：要做到，学得好来学得妙

甲：我们四人演完了

随后，我说道：“明显，这是当代人的十大出错迹象，不信的话，上彀查查，叔叔不骗你，多可骇啊！再不转头就成了出错的人了，明显。”