第一二一章 嘴炮之王[第2页/共4页]

等四小我把架子鼓装好，就都望着程晓羽问他搞甚么鬼。

做人要正做事要圆

我用说唱诗词为你造一个十字架

想要实现我的胡想沉重的行囊

这个时候黉舍里统统人都觉得程晓羽要骂人，没想到他竟然弹起了钢琴。很多人在班级里都收回了切的声音，感觉程晓羽太怂了，公然没有阿谁胆量真的在播送站骂人。成果嘘声还没停下，程晓羽发作力实足的声音就从播送里喷薄而出。（bgm，方仔《神曲》，qq音乐上有，因为歌词与当下的环境并没有那么贴切，以是窜改了很多。)

我却不晓得那里获咎过你曾多少时

怪我说了太多实话以是惹了祸

程晓羽坐在电钢琴前面，先拍了拍麦克风，然后全部黉舍里就都是程晓羽的拍麦克风收回的噗噗声。

这类*裸的疏忽，让已经被苏女神事件，激发的冲突愈发激化，因而就有了世人诗歌讨伐程晓羽的剧情产生。

而这座黉舍也是高傲的，大抵是全中原独一一所高中会在高考前倒数第二个礼拜，拿出两节本来用来测验的课，让高三门生去听葛健传授讲中原的发源。

直到亲眼瞥见公告栏里那大字报

我在高三二班等你找我拿钱

程晓羽将电钢琴摆在麦克风前面，又去门口帮陈浩然把鼓搬出去。

我晓得这是个笑话但是一点不好笑

从小到大教员就教我们

伪文青都听海子都听*诗

如果春夏秋冬稳定我都不会感受你们存在着

你们这些表子除了背后嘴碎

大部分复旦学子感觉这是一种光荣，是一种束缚，也是每个复旦附中学子平生所要寻求的境地。

复旦附中的校名来源于复旦大学，“复旦”，由复旦先贤于右任先生提出，取自《尚书大传・虞夏》中“日月光彩，旦复旦兮”的名句。“复旦”二字，其一取旦旦尽力，复兴中华之深义；二取“复我震旦”，反鞑爱国之意志；三取光辉残暴，自强不息之意。以每天都充满但愿的日出，寄寓着兴学救国的弘大抱负。

一天到晚吵架我说你们都得闭嘴

曾经有上海高中的门生在gg空间里说，如果考不上同济，都不美意义说本身是上海高中毕业的。复旦附中的看到了嗤之以鼻，复旦附中的学子们，目光向来不但仅在海内，而是方眼环球，常春藤或者剑桥、牛津乃至帝国理工才是他们的起步。

女神不是你想变就真能够变

当了表子立了牌坊是否有人悔过

王欧摸摸脑袋迷惑的道“那你唱歌是闹那样？那有甚么意义？还不如写一首诗骂归去好点。”

装满爸爸妈妈满满但愿

纪芸芸看着程晓羽打斗子鼓那超脱的律动，更是两眼放光，感觉会打鼓的人真是帅呆了。

复旦附中的校训是博学而埋头，切问而近思。亦持续复旦大学的校训，其出自《论语・子张》，意义是遍及地学习，用心至志地根究真谛；详细地寻求，联络当前实际地思虑。

是的，宿世的程晓羽不但仅是个玩摇滚的九流歌手，还是个三流的raper。

晓得的太多以是有人想杀我

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