第六章 皇子教育[第1页/共2页]

大唐前中期，历任天子从小就开端正视皇子的发蒙教诲，未退学就装备了专门的徒弟和侍读，又有专门的黉舍来教诲他们，对于皇子们的节制也比较松，给了他们很大的生长空间。

以后固然也每天过来，但向来没上完完整的课，四岁的孩子，徒弟也不如何管他，谁让他是鼎鼎大名的大唐神童！四岁直接一步上大学的跳级生！

李沂跟光叔父子俩还价还价半天，终究想了一个折中的体例。

因为这里的课程也分为必修课，选修课和专业课。以经为主，兼习史乘，皇子们还要插手科举测验。这但是必必要考的国度公事员！

李沂聪明、影象力强，这些是不假，但论语啊孝经这些之乎者也，他听到就想打打盹，第一天没上完就逃课了，实在是受不了了。

启程远赴潮州的李德裕在半道被追回都城了，这件事李沂交给了他去办理，并让长安县尉李信主持扶植工程。这段府第扶植期间，李沂就在宫里学习。

皇子们很少与外界打仗，也不晓得内里糊口的痛苦，更不体味内里天下的环境，也很少遭到培养，治国之道是甚么怕都搞不清楚。

厥后小学逐步式微，到玄宗后，诸王皇子们大多都在十六王宅长大，渐渐开端在这里完成小学阶段的学习。

光叔考虑到李沂年幼，还特批了两万贯令他这个小小京兆尹在长安京兆府办公院内营建一座高贵府第。

其次，到了玄宗期间，对于皇子们的节制非常严格，以十六王宅将他们圈禁起来，固然由天子同一调派专门的徒弟停止个人讲课，但徒弟们却不再专门附属于某位皇子，更不成能构成本身的智囊团。

但另一方面又不能忽视对皇子的教诲，他们固然不是太子，但是作为一国之子，高本质倒是必备的。不能只要数量，不要质量，真圈在十六王宅当猪养了。

皇子们的中初级教诲阶段，首要在弘文馆和崇文馆中完成。弘文馆的首要感化为掌校订图籍，同时朝廷轨制沿革﹑礼节轻重时，皆要插手群情。

各皇子都有本身的徒弟和智囊团，在他们身边不但传授知识并且帮忙他们出运营策，包管其在庞大的宫廷政治斗争中立于不败之地。而太子老是不能登基，这加强了皇子们之间对于皇位的争夺。

这日子没法过，归正他也决定了，府第建好之日，就是他分开皇宫之时！

如许当然对于加强皇权，保护皇子之间的敦睦和宫廷的安静有必然的感化，但却倒霉于保护全部李唐王朝的悠长统治，各地兵变，寺人废立天子在股掌之间，李唐王朝的人眼看着却不能禁止，特别是唐前期六帝都没有立太子，而继位的皇子常常没有遭到正规的太子教诲，也没有构成本身的智囊团，不得不依托和受制于寺人。

两馆门生学习和测验的内容等都和国子监门生一样，多数是习修儒家典范。只是皇子们停止的教诲是当前最高教诲程度，徒弟也是学问品德或名誉非常高的大儒！

太宗对于魏王李泰过分宠任，对魏王教诲的正视乃至能够和太子李承乾的教诲相称，给李泰装备优良的教员。让信赖的大臣王瑾给李泰当徒弟，准予其开馆纳贤，这无形中就增加了皇子泰的力量，对太子的职位构成了很大的威胁，终究形成兄弟相残、朝廷动乱的成果。

当然，门生也有假期。每十天放假一天，称为旬假，不过放假前日得停止测试的旬试。每年放假二次，蒲月称为田假，玄月授衣假，假期凡是为一个月。每年的年关测验叫岁试，毕业测验叫做升格测验。