第五章 这货是天才[第1页/共2页]

这是要逆天的迹象啊！

就差标点标记没背了，乃至杨教员和全部门生在想，如果要求这货趁便把标点标记一起背下来都不是甚么难事！

换做前一天，方南都不敢这么跟杨教员说话，但现在全能体系在握、把握全数修建实际知识的他底子没有谦逊的来由。

杨教员再次摆手，掌声渐渐燃烧。

这一点，和他同班的统统同窗都是晓得的。

“教员，是不是我背错了？”

全课堂有超越三分之二的目光也是集合在方南身上，此中有很多女生都面带桃花之色。

“谁是方南！来上课了吗，给我出来！”

同窗们受不了了…

课堂里，垂垂鸦雀无声！

要不你尝尝，把一本厚约五公分的讲义一字不差的背下来。

方南洋洋洒洒的开端论述，长篇累牍的笔墨从他嘴里蹦出来，竟然一点颤抖都没打，仿佛他面前有一本无形的书摆在那边一样。

“方南，你的影象力和自学的才气教员非常佩服，但是作为一个合格的毕业生，你要走上的是社会，面对的是真正的修建项目，光背熟统统实际知识还是不敷的，以是…”

俄然！

话音刚落，醒过神来的100多号门生中发作出震天的鼓掌声，间断的异化着有人大喊“好”。

当然要完成，还要完美的完成，不然全能体系真来个惩罚啥的，方南估计本身必定接受不了。

方南点头：“杨教员存候心，我必然好好完成辩论！”

“都会是主体，与民生息息相干，定位一个都会的设想理念，需求与这个都会的汗青、气候、人文、秘闻、经济等等相连络，其设想打算能够说是一个宏观的实际。

何灵妤看着身边站立的方南，俏脸上也满是震惊!

课堂大门别传来一声惊六合泣鬼神的号令。

机器的朝方南挥了挥手，这家伙竟然目不斜视，仿佛没有看到，仍然自顾自的往下报告。

这个真是本身的门生吗？

已经将近非常钟了…

在设想都会打算修建时，应起首以都会设想实际为主，阐述都会与都会设想、都会设。 计的根基实际、都会设想根本，以及都会设想的理念、根基要素和根基体例等内容。

没有一个弊端！

“好了，明天的课到此为止，同窗们，尽力去吧，这是你们在校园里的最后一个学期了，但愿你们掌控最后的时候。”

其次还应当以都会设想典范为主，从都会的宏观、中观、微观三个层面，先容多种范例都会设想典范的内容、思路和设想伎俩，力求重新视角进步门生的都会设想实际程度和设想才气…”

这没事理啊！

“方南，你给我闭嘴！”

河东狮吼！

“啊！？啊~！”

第一个“啊”是被杨教员的声音惊醒，第二个“啊”则是脚上传来了剧痛。

有讲义的掏讲义，没讲义的同窗取脱手机来百度，查出来的成果差点让他们的下巴都掉了下来。

脑袋里略微一思考，大篇大篇的内容就直接闪现出来，全数是关于《都会设想概论》的首要知识点。

“公道打算地块确保本地区各地块停止扶植实施时，团体的都会设想目标与构思仍然能够被保持和履行，节制本地区各地块上的利用服从和开辟强度，并在各项目标上加以落实。在服从分区的根本上…”

全课堂统统人都秉住了呼吸，担忧一个喘气太重影响到方南，就连想放个冷屁的人都下认识的憋住了，恐怕声音节制不好弄出大动静。

同窗看向方南的目光里满是惊奇！

杨教员也受不了了…

此时恰好打下课铃，杨教员忙结束了明天的课，再次看了眼方南，内心还是不能禁止住惊奇和些许的绝望，这门生如果肯多花点时候在学习上该有多好。