第十章 视唱练耳课[第1页/共3页]

对于方才正式打仗音乐的同窗们来讲，他们很少听古典音乐，而对风行音乐倒是相称熟谙。刚才在听“莫扎特第五小提琴协奏曲”的时候那种茫然的状况，在听到“东风破”以后，较着变得主动了很多，有些人已经跟着唱了起来。

韩半夜把桌上的本子今后递去，问正在埋头写字的商陆道：“你乐评比的哪首歌啊？”

黄陵游无法，拿起笔，把刚才的话写了下来，然后又署上了本身的名字，交给了韩半夜：“这下总行了吧？”

晚自习，同窗们都在措置这一天的课后功课。课堂里一片温馨，只要偶尔的翻书声和咳嗽声。

韩半夜站起来，像刚才练习的时候一样唱了一遍。班主任看上去仿佛很对劲，而他接下来讲的话也与他的神采分歧：“很好，节拍很稳，音准很棒。这是这节课我听到的最为对劲的视唱。如果说刚才你们几位同窗的表示对我来讲是一种伤害，那么韩半夜就是对我的安抚。”

韩半夜走上讲台，搜刮出那首“东风破”，增加进播放列表。

对于这类音乐意境的感知和描述，韩半夜一贯很善于，而这类“善于”与她“听乐识人”的超才气并没有干系，更像是她本来的天赋地点。

黄陵游不由得被班主任这句话逗笑了，又拿起了笔，在本子上刷刷地写着。

黄陵游拿过韩半夜的功课本念叨：“《逆鳞》是一首很典范的饶舌歌曲，但是伴奏却重新到尾都是由管弦乐完成，是欧式古典交响乐和美国嘻哈黑人音乐两种气势的连络，你……我如何就没想到呢？枉我单曲循环了《逆鳞》这么久。”

黄陵游眼睛一亮：“借我看看呗，我找找灵感。”

韩半夜眼睛发亮，一把抢过黄陵游的功课本：“一言为定，你不准忏悔啊。”

韩半夜终究松了口：“好吧，我帮你写，不过写这东西很耗内力的，我有甚么好处没有？”

班主任看起来非常无法，他叹了口气，冷静地说道：“人长耳朵，就是为了美妙。”

“我选的邓丽君的《明月几时有》，但是班主任说写的时候要侧重音乐，我感觉我差未几快写成诗词赏析了。”京墨也是一脸痛苦的模样。

班主任坐在钢琴前，正在给大师讲课。在音乐课堂上课并没有坐次之分，以是出去以后，大伙都是挑选本身喜好的位置坐下。有些因为起得早而犯困的同窗，就专门跑到前面的坐位，以便上课的时候能够趁班主任不重视，抽暇打个盹。

放眼看去，课堂里只要星星点点的几小我举手，其他的人都是一副茫然的模样，仿佛对刚才的听音不知所云。

“方才写完，班主任这功课安插的有点超纲啊，太难了。”说着，韩半夜伸了个懒腰，枢纽咔咔地响。

“京墨，你乐评比的哪首歌啊？”黄陵游神采痛苦地看着面前的功课本，上面只写了“《本草纲目》乐评”几个大字。

说完，班主任冲韩半夜招手道：“你来选一首风行音乐，下一曲播放。”

韩半夜一口回绝：“不可。写一份我这脑细胞就已经不敷用了，再写一份的话，恐怕接下来我就得写遗言了。”

刚才被听音折磨得心力交瘁的同窗，听到这句话后非常隔心，课堂里发作出一阵小小地喝彩。班主任翻开电脑，选了一首音乐，婉转的小提琴声就从课堂的音箱里传了出来。

几分钟后，班主任表示同窗们停止练习，然后找同窗伶仃唱刚才那条视唱功课。但是几小我唱下来，班主任都不是很对劲，他看了看坐在第一排的韩半夜，说道：“韩半夜，你来唱一遍。”