第二〇三章 标图，参谋作业的基础[第2页/共2页]

第二天，各团及师直将受领任务后的摆设及行动打算报到了师司令部作训科，

杨文斌笑了笑，说到：“科长您看看我已经标完了。”

然后，要按照各团上报的主攻方向，助攻方向，根基阵地，预备阵地，炮兵火力打击群，电子对抗滋扰群等等的位置停止了标注。

因为在绘制手绘舆图过程中，对作战态势等环境，已经一目了然，成竹在胸，他只用了一个小时，就完成了，电子舆图的标绘事情。

第三步，综合标绘要图。通过依图标图，依笔墨质料标图和依口述环境标图等情势标绘要图的练习，使标图者熟谙常用要图的标绘内容，标绘挨次，标绘体例和整饰格局等。

然后，看看练习的想定和实施打算，开端遵循标号的利用法则，标绘起作战要图来。

受领任务后，杨文斌没有推让，带上参谋功课尺，红色蓝色的铅笔，一头扎进了作战室。

应当说，这也是军事民主的一部分。各级管各级的事，不越俎代庖，不一杆子插到底，充分变更各级的事情主动性，充分阐扬其缔造性，按照任务的性子及难易程度，公道地分派兵力兵器，停止军事摆设。

接着，按照各团上报的计划，分作战的各个时节，将各营，各兵种分队的配置位置停止了标注。

然后又标注了各团的批示所及营地配置。

他伸了伸懒腰，一看表已经半已经凌晨一点钟了。

因为，作训部分不能养闲人，庸人。

根基的军队，标注完了，他就在舆图的左下角，画出了军队的编成，对我军直属及配属的军队番号，兵器设备，停止了标注，显得一目了然。

表示我军的队标，除了炮兵，电子对抗，工程兵，雷达，用玄色外，均用红色，标号好用玄色。

他翻开了本身的公用电脑，把本身标注的作战要图，指给科长看。科长，当真的，细细的核阅了一下这个标图，不竭地点头说道：“嗯，不错不错！这张图标得也不错，非常精确。”

他晓得，这应当是科长变相对他的一次考查，

防务大学在传授作战标图的时候，采纳的是“三步施训”。

最后，在图的右下角写上了，师长，XXX，政委，XXX，XXXX年XX月XX日，于蛟龙尾。

没有两把刷子，是不成能出去的。

因为每幅图的幅员也就一平方千米，以是，他领了相邻地区的九张图。

而杨文斌，则没有经历过提拔的法度，研讨生一毕业，就分过来了。

因为，在防务大学的这两年半，除了学习各种结合作战的实际以外，也传授了各种参谋技术，并且，是全军顶尖的西席教的。

看完了厚厚的“练习想定”和“练习实施打算”，杨文斌的头都大了。

作战要图分环境图，批示图，战况图，事情图四种范例。

杨文斌感觉，这更合适学习者的接管才气。

杨文斌先是找作训科的保管员支付了练习地区的军事地形图。

与笔墨表述情势想比较，要图能使作战环境落座于必然的地理空间，从而使标示的作战环境更直观，更形象。

杨文斌心中了解科长的意义。