第十四章 应对之策[第1页/共2页]

谢小思：体例是有。只是...

俄然，一团小小的东西从他的面前飞过，掉到同桌刘辉的桌子底下。他下认识的朝谢小思望去，谢小思用食指指向空中，表示他捡起地上的小东西。他遵循提示看了看同桌的桌底下，一张小纸条就掉在地上。

说完，台下便响起了乱哄哄的喧闹声，同窗们个个交头接耳，窃保私语起来。

“谁再吵我登名字了！明天你们就等着去数学教员办公室喝茶吧。”数学课代表使出了杀手锏。

方小念：嗯嗯，听君一席话，胜读十年书啊！是我想太多了。

“甚么纸条？”刘辉问道。

“保持温馨！”数学课代表大声吼道。

明显，方小念内心还是有所担忧的。

有了谢小思的建议，方小念内心便没有那么担忧了。他从条记本上面谨慎的撕下一页纸，筹办中午去办公室写包管书之用。他也感觉，是本身想太多了。因而，他试着甚么都不去想，闭上眼睛，气定神闲。过了一会儿，公然感觉表情好了些。没有刚才那般焦炙。他认识到本身还是不敷沉着沉着，想起刚才谢小思写下的那番话，他感觉本身是应当少想多做，想不到本身的内心竟还是如此脆弱!

方小念：这体例不错，我就照你说的做好了。你如何这么聪明呢！不愧是大神啊！

方小念回道：我在想中午去英语教员办公室的事情。唉！中午必定又没饭吃了，估计又要听教员唠唠叨叨的讲半天。这些倒还没甚么，我最怕的是她要奉告家长。我不想让家人晓得这事啊，该如何办才好呢？

对他来讲，这节课比前面几节课还要冗长。他甘愿现在就去教员办公室接管教员的攻讦和奖惩，也不肯意华侈一节课来担忧接下来要产生的事情。

台下温馨了一秒，接着持续喧闹起来。

上午第四节课，数学教员没有来。

方小念：包管书？写包管书做甚么？

谢小思：祝你好运！

谢小思：谬赞了，谬赞了！我再次申明我不是甚么大神，别再大神大神的叫了，OK？最后一次申了然。

谢小思：想那么多干吗？想的越多心越乱。事情还没做，就不要在乎能不能胜利，成不胜利做了才晓得。你尽管去做就好了，别想太多。

同窗们停止了说话，他们不想被登记，更不想去数学教员办公室喝茶。

方小念不知为何谢小思非常恶感大神这个称呼，或许她感觉大神并不是一个褒义词吧。

谢小思：我猜你也是在想这事。实在嘛，你不想让家人晓得这事也不是没有体例啊，是你本身想的太庞大了。

而此时，方小念冷静的发着呆。他在想着中午去英语教员办公室必定又要听教员说教一番，中午餐估计是没得吃了。搞不好她还会跟父亲说这件事，这也是他最担忧的事情。该如何让英语教员不把这件事奉告家长呢？他苦苦的想着，却没有一点思路。他只是呆呆的望着前面同窗的背影，眼神中充满了深深的担忧和无法。

方小念：嗯嗯，感谢咯！

确切，谢小思能帮他想出这个别例已经很不错了。现在，在贰心中，谢小思的形象中又多了“冰雪聪明”这一项。

方小念仓猝去翻开纸条，谢小思写道：看你刚才一向在发楞，想甚么呢？说出来我跟你一起分担啊。说不定我还能帮你出出主张呢，呵呵。

刘辉弓着身子往地下一瞧，看到了小纸团，弯下身子捡起了纸条。

方小念：只是甚么？快点说嘛，我都快急死了。不管甚么体例，只要能瞒过家长就行。

方小念：你有体例?甚么体例？