第6章 鳄鱼？鳄鱼！[第2页/共3页]

大抵明白了。这些孩子到处寻觅二麻，四周的二麻都被祸祸的差未几了，他们就往远处走。叶原河边的灌木是比较多的，他们不知不觉就走向了那边。然后碰到了传说中的来高傲河的伤害。

阿母在岩洞里喂完婴儿风俗到岩洞门口看一眼。之前她要看看孩子们在山林间会不会跑得太远，会不会吃甚么不能吃的东西，有没有碰到伤害。比来，她喜幸亏岩洞口看看那些孩子又在弄甚么别致的玩意，弄返来甚么猎物，吃得饱不饱。

只是这些孩子如何就这么不听话呢？说了多少次不要走远，说了多少次不要靠近河边，说了多少次靠近河边会没命的。如何他们就是不听？

阿母心机流转，更加的用力吹着牛角。呜呜声在山林间更加的孔殷。

先归去叫人。跑回岩洞的时候，大抵的应对的体例就想出来了。阿谁孩子爬的树是灌木丛里长出来，四周没有其他大树，学猴子从其他树上跑掉如许的体例行不通。究竟上如果能如许做，这孩子应当不会等在树上，早本身顺着树枝跑返来了。实在他们在树上和猴子也差不了多少。这个别例行不通，剩下的体例就只要设圈套诱杀这只鳄鱼了。

固然史前和后代的天下有些不太一样，但根基的环境应当还是差未几的才对。就算有些偏差，那应当也是在后代几近要灭尽，传说中脾气和顺的，体长一米五到两米摆布的太江鳄，现在看起来有靠近三米的体长，并且比较生猛地时不时跳起来要撕咬爬到了树上的孩子。

阿母是个有见地的人，等孩子说了一下河边的环境，她便伸脱手做了个爪状，嘴巴张大做鳄鱼状，问孩子：“是这个？”等孩子一确认，她便飞跑着冲回岩洞，不晓得从那里找出一根牛角，又跑到洞口，鼓着干瘪的腮帮子呜呜吹了起来。

她现在还记得不止一次，部落的人误闯河边，被那种大嘴的怪物咬住拖到水里的场景。那种可骇的怪物不但力大非常，咬住了就让人摆脱不开，并且皮肤硬的和石头一样，棍子打完整没用，石矛都很难插不出来。跑得快，游得更快。的确比嗷嗷昂昂加起来还要可骇。这些孩子如何就跑畴昔了呢？

……

这个期间的孩子必定不晓得甚么是夙起的鸟儿有虫吃的事理，但他们必定晓得夙起的虫儿被鸟吃的究竟。

接下来就是寻觅合适的处所安插圈套以及看如何把鳄鱼引到圈套里了。信赖有绳索等这些东西，鳄鱼一定凶恶。

大人们不太在乎设套安插圈套的打猎体例，以是麻绳没有被拿走。看来学得慢也不是甚么好事。

就算爬树，火伢子也要爬到最高才好。这个孩子可不能出了甚么事情的。这个孩子能生火，会编筐，棍子做得又快又好，还能把那些绳索做成“圈套？”如许好的孩子，将来但是要带领部落的，可不能出事……

孩子走得很踌躇，王川本身也走得很忐忑。那种未知的让部落好几小我没有返来的东西必定伤害。不过恰是未知的的东西才让人感觉更加惊骇。只要搞清楚了是甚么，或者今后便能够制止再次产生近似的事情。

部落的保存题目前面再想，现在把孩子救下来才是当务之急。没有泰坦加成，拿着石矛正面和鳄鱼对着干如许的事情王川是不会干的，他的脑筋还没有坏到那种境地。

阿母想得欢畅，来到洞口往下一看，发明孩子们都缩在一起，没有了昔日喧华的氛围。这是如何啦？又不听火伢子话了还是谁吃坏肚子了？