第四十四章 奥数难倒大人[第2页/共2页]

“明天吃饺子啊？”白棠看着铺了半个盖帘的白胖胖的饺子，口水开端众多。

“一起吧！”邬雪梅笑道，“归正我过年也不回娘家，我和小康和你们一起过。”

“……”

“我返来了！”白棠翻开门，看到白爸白妈和邬雪梅围在餐桌上包饺子，邢晓康则坐在茶几中间写功课。

“我明天去买羊肉炖汤，想着要包饺子，就多买了点儿羊肉包羊肉饺子。”白妈边擀面皮边说道。

“想吃就从速给我包！”白妈批示女儿干活。

“找规律：（1）1，3，4，7，11，（），（）；（2）1，2，3，6，11，20，（），（）；（3）7，3，10，3，13，3，（），（）（4）1，2，5，13，34，89，（），（）（5）等差数列：11，14，17，20……的公差是？第15项是？前15项的和是？数101对应的项数是？”

白爸没有人再推了，洗了手，教诲小门生功课去了。

邢晓康摇了点头。

“这是奥数题！”邢小门生昂首道，小脸上带着懊丧，这些题他一道都不会。

“但是……”

白棠想到收集上有关家长对小学奥数题的抱怨，以为这些奥数题不是开辟孩子的智力反而是折腾孩子：“本来脑袋能够用来思虑更多其他无益的学问，都用来磨在这上面了”，“不管教员还是家长，都感觉讲义上的东西不过瘾似的，以难倒孩子为乐。”中国社会调查所曾经有过调查，逼迫数理逻辑智能不强的孩子学奥数，会粉碎他们普通的思惟，导致心机题目。

被两个极品弄坏了表情，白棠不想再在内里逛，直接回了家。夏季白日短，不过下午四点多钟，天气已经暗了下来。白棠打车回到自家楼下，昂首，看到自家的灯已经亮起，白棠的心也跟着亮了。

“把2004个正方形排成一行，甲乙丙三个小朋友轮番对这些正方形顺次染色。从第一个开端，甲把一个正方形染成红色，乙把两个正方形染成黄色，丙把3个正方形染成蓝色，甲再把4个正方形染成红色，乙把5个正方形染成黄色，丙把6个正方形染成蓝色，……直到将全数正方形染上色为止。此中被染成蓝色的正方形共有多少个？”

“这些题教员规定你们必须完成吗？”