第27章 物理学的统一(2)[第1页/共4页]

在任一种景象下，都不存在我们晓得的原子。

我信赖这里的景象不成能比它更好，根基实际不成能存在伶仃的表述。相反，它或许和舆图近似。你不成能只用一张伶仃的舆图去描述地球或者锚圈的大要：在地球的景象下，你起码需求两张舆图去覆盖每一点，而在锚圈的景象下，则需求四张。每张舆图只对一个有限的地区有效，但是分歧的舆图有一个交叠的地区。整族舆图就为该大要供应了完整的描述。近似地，在物理学中对分歧的景象需求利用分歧的表述，但是两种分歧表述在它们都合用的景象下要相互分歧。整族分歧的表述能够被以为是完整的同一实际，固然它不是遵循伶仃的假定调集表达的实际。

即便我们发明了一个完整的同一实际，因为两个启事，这并不表白我们能够普通地预言事件。第一是量子力学不肯定性道理给我们的预言才气设立的限定。对此我们没法降服。但是，在实际上更加峻厉的是第二个限定。它是由以下究竟引发的，除了非常简朴的景象，我们不能精确解出这实际的方程。（在牛顿引力论中，我们乃至连三体活动题目都不能精确地解出，并且跟着物体的数量和实际庞大性的增加，困难愈来愈大。）除了在最极度前提下以外，我们已经晓得标准物体在统统前提下的行动的定律。特别是，我们已经晓得作为统统化学和生物根本的根基定律。我们必定还没有将这些学科归结为可解题目的状况：到现在为止，我们在按照数学方程来预言人类行动上只获得了很少的胜利！以是，即便我们确切找到了根基定律的完整调集，在将来的光阴里，我们仍面对着在聪明上应战性的任务，那就是生长更好的近似体例，使得在庞大而实际的景象下，能作出对能够成果的有效预言。一个完整的调和的同一实际只是第一步：我们的目标是完整了解产生在我们四周的事件以及我们本身的存在。

但是，引力仿佛可觉得这个“盒子套盒子”的序列设下极限。如果人们有一个具有比1000亿亿吉电子伏（1前面跟19个0）的所谓普朗克能量更高能量的粒子，它的质量就会合中到如此的程度，它就会离开宇宙的其他部分，而构成一个小黑洞。如许看来，当我们往越来越高的能量去的时候，越来越紧密的实际序列确切该当有某一极限，以是必须有宇宙的终究实际。当然，普朗克能量分开约莫100吉电子伏――目前在尝试室中所能产生的最大的能量――非常远，我们不成能在可见的将来用粒子加快器弥补其间的差异！但是，宇宙的极初期阶段是如许大的能量必然产生的舞台。我觉得，初期宇宙的研讨和数学调和性的要求，很有能够会导致当今我们四周的某些人在有生之年获得一个完整的同一实际。当然，这统统都是假定我们起首不使本身毁灭的前提下而言的。

但是，它引发了另一个首要题目。为何一些而非统统的维都被卷曲成一个小球？或许在宇宙的极初期，统统的维都曾经非常曲折过。为何一维时候和三维空间被铺平开来，并且他维仍然紧紧地卷曲着？

正如在第一章中解释的，因为实际不能被证明，我们将永久不能必定，我们是否确切找到了精确的实际。但是如果实际在数学上是调和的，并且老是给出与察看分歧的预言，我们便能够适度地信赖它是精确的。它将给人类了解宇宙的智力斗争耐久而光辉的汗青篇章打上一个停止符。但是，它还会窜改凡人对制约宇宙定律的了解。在牛顿期间，一个受教诲的人起码能够在梗概上把握整小我类知识。但从那今后，科门生长的节拍使之不再能够。因为实际老是被窜改以解释新的察当作果，它们从未被消化或简化到使凡人能够了解。你必须是一个专家，即便如此，你只能有望精确地把握科学实际的一小部分。别的，其生长的速率如此之快，在中学和大学所学的老是有点过期。只要少数人能够跟得上知识快速进步的前沿，但他们必须进献毕生的精力，并范围在一个小的范畴里。其他的人对于正在停止的生长或者它们产生的冲动只要很少的观点。70年前，如果爱丁顿的话是真的，那么只要两小我了解广义相对论。明天，成千上万的大学研讨生能了解，并且几百万人起码熟谙这个思惟。如果发明了一套完整的同一实际，以一样体例将其消化并简化，以及在黉舍里起码讲授其梗概，这只是时候的迟早题目。我们当时就都能够对制约宇宙，并对我们的存在卖力的定律有所了解。