第九十五章 STEAM[第1页/共2页]

江新男明白苏湜这三个字指的是甚么。

在廖书恒的办公室里，江新男听着廖书恒的先容，说道：“它是不是相称于中国的本质教诲？五个学科，技术和工程连络，艺术和数学连络，突破通例的学科边界。更重视学习的过程，而不是成果。”

苏湜晕倒后，廖书恒将苏湜背回房间，留下江新男照顾苏湜，本身则替江新男去做家教。

现在站在苏湜面前，江新男发明廖书恒的话是对的。

舞台下粉丝们热烈地呼喊着她的奶名：“瓜瓜!”

在全校教员间停止推行实际之前，廖书恒本身得对这个尝试项目做足功课，储备充分的实际支撑。

这个夜晚，廖书恒加班到很晚，因为有江新男的伴随，一点儿都不感觉累，反而感觉灵感倍增。

江新男“噗”笑了，说道：“我们已经是大人了，自控才气天然比小孩子好。门生还在生长阶段，爱情的时候轻易冲昏脑筋，并不是每一对恋人都能够让爱情促进相互的学业，很多时候爱情是会拖学业后腿的。”

苏湜发明江新男跟她发言的时候竟然不像畴昔那样惊骇，而是落落风雅的。

醒来，苏湜发明本身躺在房间里，身上的湿衣服已被换成干衣服，有小我影在走动，是江新男。

“不明白上学的时候，教员为甚么要反对门生谈爱情，”从黉舍出来，江新男和廖书恒手牵手走在月光里，廖书恒带着镇静的笑容说道，“恋人之间不管是学习上还是事情上都能够相互促进，成为一起进步的火伴。”

见苏湜醒来，江新男走过来讲道：“你晕倒了，我们也是没有体例，才从你的身上搜到你的钥匙开了你家的门。因为你浑身都湿了，以是我拿了你的衣服给你换……”

看着江新男安静看着本身，清澈如水的眼神内里竟然还藏着开阔的笑意，苏湜自嘲的笑了笑，说道：“从小到大我都看不起你，嘲笑你是个灰女人，自夸是公主，到头来发明在你面前我也没有高出多少，乃至我一败涂地，你才是那小我生赢家。”

人生活着，真是三十年河东，三十年河西。

有的人因为同窗的干系，生长成为了好朋友，比如她和申文学杜云舒，有的人因为同窗的光阴没有结结婚厚的友情，反而结了仇，比如她和苏湜。

这些都是廖书恒奉告她的。

“STEAM是一种有别于传统的单学科、重书籍知识的教诲体例，它是重实际的超学科教诲观点，是科学、技术、工程、艺术以及数学等五个学科的融会，STEAM教诲不但仅是倡导门生学习五个学科知识，更倡导的是一种新的讲授理念，让孩子们本身脱手完成他们感兴趣的、并且和他们糊口相干的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。”

夸完江新男，廖书恒持续阐述本身对STEAM课程的了解：“本质上来讲，我们勇于让孩子们出错，让他们尝试分歧的设法，让他们听到分歧的观点。与测验相反的，我们但愿孩子们缔造能够利用于实在糊口的知识，鼓励孩子脱手实际，从而找到本身想要的答案，达到潜能开辟的目标。STEAM的教诲实际就是倡导孩子超学科学习观点，重视学习与实际天下的联络，在学科之间，相互支撑，相互弥补，共同生长。在相互碰撞中，培养各方面技术和认知，夸大孩子的主动摸索精力。”

那名字一声声狂热地传来，像西瓜一样一个个砸向她……

廖书恒比来在做一个尝试课题：STEAM课程整合。

“当然，STEAM不能逗留在对科学尝试或讲授内容的拼集上，而是要侧重晋升对才气的培养……”