第76章 巧妙地指出他人的错误[第1页/共2页]

我们在攻讦别人时，常常会犯如许一个弊端，就是当发明对方有较着的弊端时，会不客气地攻讦对方说：“那是错的，任何人都会以为那是错的！”如许一来，对方的自负心会遭到伤害，而俄然堕入沉默，或抉剔你的言词来回绝你。？

第十二章第6节奇妙地指出别人的弊端？

一天下午，查理・麻布颠末他的一家钢铁厂，撞见几个雇员正在抽烟，而他们的头顶上正挂着“请勿抽烟”的牌子。那么麻布先生是如何措置此事的呢？他并没有指着牌子说：“你们莫非不识字吗？”而只是走畴昔，递给每人一支烟，然后道：“老兄，如果你们到外边抽，我会很感激你们。”员工当然晓得本身粉碎了规定，但是麻布先生不但没说甚么，反而给了每小我一样小礼品，你能不恭敬如许的老板吗？谁能不恭敬如许的老板呢？？

是以，为了不冒犯对方的自负心，即便发明了对方的弊端，也不要立即指出，而应采纳直接的体例。？

由此可知，不要用“我以为绝对是如许的！”这类口气威压对方。用“不晓得是不是如许？”这类委宛的态度与对方扳谈结果会更好。？

对那些对直接的攻讦会非常气愤的人，直接地让他们去面对本身的弊端，会有非常奇异的结果。罗得岛，温沙克的玛姬？杰各在我的讲堂中提到，她如何使得一群怠惰的修建工人，在帮她加盖屋子以后清理洁净。？

攻讦是我们常用的一种手腕，但我们有些人攻讦起来的确让别人无地自容，下不了台阶。实在，这类攻讦体例不但没法达到让别人改正弊端的目标，并且有碍于你的人际干系。既然如此，为何还要利用这类“残暴”的手腕呢？？

◆ 为了不冒犯对方的自负心即便发明了对方的弊端，也不要立即指出，而应采纳直接的体例。？

最后几天，当杰各太太放工回家以后，发明满院子都是锯木屑子、她不想去跟工人们抗议，因为他们工程做得很好。以是等工人走了以后，她跟孩子们把这些碎木块捡起来，并整整齐齐地堆放在屋角。次日凌晨，她把工头叫到中间说：“我很欢畅明天早晨草地上这么洁净，又没有冲犯到邻居。”从那天起，工人每天都把木屑捡起来堆幸亏一边，工头也每天都来，看看草地的状况。？

不直接说出对方的弊端，而是通过直接的体例让对方本身去发明并更副本身的弊端；在制止对方不要做某件事时，不利用直接制止的说话，而是劝说对方做与之完整相反的事情。如果直接制止对方只会招致恶感，而采纳不由止，只是劝说对方做与之相反的事情的体例，却能收到杰出的结果。？

◆ 要学会奇妙地攻讦，让别人既认识到本身的弊端，并尽快改正，同时也了解你美意攻讦的企图，使贰内心里对你心存感激。？

传闻美国政治家富兰克林年青时非常爱好辩论，特别是对于别人的弊端更是不能容忍，老是穷追到底。是以，他的观点常常不能被人接管。当他发明了本身的缺点以后，便改以疑问的情势表达本身的定见，厥后他的成绩是众所周知的。？

他开端说了：“各位先生们，你们都是带领者。当你以身教来带领时，那再有效也没有了。你必须为遵守你的人做个表率。你们该体味军队对剃头的规定。我明天也要去剃头，而它却比某些人的头发要短很多了。你们能够对着镜子看看，你要做个表率的话，是不是需求剃头了，我们会帮你安排时候到营区剃头部剃头。”？

在糊口和事情中，我们不成能没有攻讦，但要学会奇妙地攻讦，让别人既认识到本身的弊端，并尽快改正，同时也了解你美意攻讦的企图，使贰内心里对你心存感激。？