第八章 表扬的作用[第3页/共3页]

宋灵听到另有第三人想通，不由有点欣喜，但是定睛看去，发明竟然是万年倒数李杰，不由皱了皱眉。

……

“还是老迈威武，竟然敢在讲堂上拆台！”

为了实验表扬对读书识字的技术的谙练度晋升环境，李杰决定就拿数学课开刀。

慕青青则一副公然如此的神采。

这时李杰也想通了题目，判定举手。

“恭喜您获得了当众的表扬，读书识字技术谙练度加1％，当前谙练度4.5％”

“竟然解对的，如何能够？”

“教员你看我是不是写对的！”

“莫非他刚好做过这道题，不然如何解释？”

“那好既然这么有自傲，那你上来写下这道题目！”

……

“你也不信赖我能够考进班级前二十？”

数学教员宋灵是位大学刚毕业的女教员，很受大师欢迎，平时对答复题目的门生都不鄙吝于口头嘉奖。

慕青青被李杰的话语逗笑了，这马屁拍的不错，顿时气消了大半。

“必定是在瞎写，连我都没想出来，他如何能够这么快就想出来了。”

李杰也跟从着翻开书籍，等候机遇。

坐在前排的好门生们皱了皱眉，这个题目有点难，一时难以解答。

“别胡说，或许老迈真会写呢？”

刘浩然看着站在黑板前的李杰也是不屑的嘲笑，这必定是在哗众取宠。