第二十三章 鸟戏[第1页/共2页]

霁风认的字越来越多，可所就的《四势篇》中，却仍有太多的字不熟谙了，这一学，就把霁风的耐烦快给消逝了。

……

“起床了，夙起的鸟儿才有虫吃。”

“当然，我把你教好了，把你教的有才气了，这就是我的才气。”先生发明霁风越来越熊孩子了，这个孩子的设想力腻丰富了。

“先生，这个鸟戏简朴，我一下子就学会了，你看我做的对吗？”霁风边做边嚷着。

“植物园里有好多的植物，有老虎，有狮子，有猴子，另有孔雀、大象。你喜好植物吗？”

“幸运是本技艺中去缔造的，你有多大的才气，决定你有多大的幸运。但才气不是幸运的独一前提，而是你要实际中去操纵，不是用脑筋去想。”先生再次对霁风规劝着。

“唔，你真聪明，一下子就学会了。但是行动是对了，但不要边做边说话，要重视呼吸共同行动。”

“游乐土啊，那边有碰碰车，有过山车，另有扭转木马能够骑，另有小飞机能够坐。那边有很多好玩的。”

最后，再站立，两条手臂向两侧平举，吸气时把手缩到腋下，掌心向前，略停后呼气，掌心向两侧劲力推出。如许如鸟儿打理翅膀普通伸缩各七次。”

“好好好，我帮你穿，穿好衣服后我们学鸟戏。你背背鸟戏吧。”

法每一折，潴而后泄，扬扬悠悠，顾我欲留。其来无源，其去无流。经曰：山来水回，贵寿丰财。山囚水流，虏王灭侯。”

“额……如果餐餐都有的话最好了。”

“才气是甚么？”

“先生，夙起的鸟儿有虫吃，那虫子为甚么要起这么早啊？”

“才气，才气就是你能用到的力量，包含身材的力量，聪明的力量。”

霁风一边在先生的帮忙下穿戴衣服，一边背着：“鸟戏者，双立手，翘一足，伸两臂，扬眉鼓力，各七。坐伸脚，手挽足距各七。缩伸二臂各七也。”

“去，把明天的功课再读三遍！”

“明天我还想教你鸟戏的，看来，你不想学了哦。那我本身去做鸟戏了。”说完，先生就等霁风探出头后，假装回身要出去。

……

“鸟戏？明天我能够学了吗？那我不当小懒虫，我要当小鸟。爸爸才是小懒虫，不对，他是大懒虫。”说完，霁风一骨碌的从被窝里抓了起来，又说：“先生别走，帮我穿衣服。夏季的衣服真是太多了，我不会穿。”霁风还真怕先生会不教他学鸟戏。

“为甚么？”

“植物园呢？”

“唔，明天我们又要学功课了，等吃了早餐，我们就去书房，我教你新功课。明天气候冷，除了猿戏，我们一起做一轮吧。”

“你先读，有忘了的字我再教你。”先生内心缓了口气，总算把这个熊孩子带回了主题。

“哦，游乐土和植物园没有故事，没意义，那我学功课吧。先生，你再带读几篇吧，我另有些字不太熟谙。”

“霁风，你晓得甚么是幸运吗？”

“是啊，你现在学的功课，能让你感受与别人不一样的天下。每一片的山山川水，都会有分歧的故事，但讲故事的不是别人，是山川本身。而我就正在教你如何才气看懂这些故事。”

霁风还在被窝里窝着不想起床，他感受明天太冷了，还好，明天早晨妈妈给他盖了一条毛茸茸地毯子，又在毯子上面盖了一床厚厚的棉被。可惜好梦不长，门被翻开后又关了起来，本来是先生走进了他的房间，来叫他起床了。

“我最讨厌学功课了。”嘴里这么说，可行动却没有停下。

“那你有才气吗？”