第29章 希望的延续[第1页/共2页]

黉舍的课堂是由陈旧的木板和石块搭建而成，墙壁上充满了裂缝，风从裂缝中呼呼地吹出去。屋顶的瓦片残破不全，下雨天，课堂里就会漏雨，孩子们只能挤在不漏雨的角落持续上课。课堂里的桌椅陈旧不堪，有的乃至已经摇摇欲坠。黑板也是班驳的，粉笔的陈迹恍惚不清，教员不得不吃力地誊写才气让孩子们看清。

颠末不懈的尽力，这所黉舍的面孔焕然一新。孩子们穿上了暖和的衣服，坐在敞亮的课堂里学习，他们的脸上暴露了光辉的笑容。

晓萱也在不竭生长，她的写作水常日趋进步，作品中充满了对糊口的酷爱和对将来的神驰。她用本身的稿费为山区的孩子们采办学惯用品，还常常去黉舍与孩子们交换，分享本身的学习经历和生长故事。

但是，他们也深知，另有很多山区的黉舍需求帮忙。他们决定持续尽力，将这份爱心通报下去。

林悦还是笔耕不辍，她的笔墨如同一股暖和的东风，吹拂着人们的心灵。她用细致的笔触描画着山区孩子们的糊口点滴，让更多的人体味到他们的窘境与巴望。每一篇文章的颁发，都像是在人们心中种下一颗但愿的种子，激起着大师的爱心与任务感。

林悦、苏扬和晓萱被面前的气象深深震惊，他们立即行动起来。他们联络了更多的爱心人士和企业，为这所黉舍筹集资金，采办了新的窗户玻璃、保暖衣物和学惯用品。他们还构造了志愿者步队，为黉舍补葺课堂，改良讲授环境。

在芳华的门路上，他们用本身的行动解释着爱与任务。他们的故事如同但愿的火把，照亮了无数人的心灵，也鼓励着更多的人插手到公益奇迹中来。他们信赖，只要大师共同尽力，就必然能够为贫苦山区的孩子们缔造一个夸姣的将来。

苏扬在篮球场上的光芒愈发刺眼，他的每一次拼搏都成为了孩子们心中的表率。他不但用高深的球技征服了观众，更用本身的行动解释着对峙与斗争的意义。他主动参与各种公益活动，为山区的孩子们筹集资金和物质，为他们的胡想助力。

夏季，山区的气温极低，课堂里没有任何取暖设备，孩子们只能穿戴薄弱的衣服，冻到手脚通红。他们不断地搓动手、跺着脚，试图摈除酷寒，但仍然难以集合精力学习。夏天，酷热的太阳炙烤着课堂，没有电扇和空调，孩子们热得满头大汗，却仍然对峙着听课。

黉舍的讲授资本也极度匮乏。讲义都是陈旧的二手书，很多页面已经破坏或丧失。文具也非常有限，孩子们常常一支铅笔用到很短还舍不得抛弃。体育东西更是寥寥无几，孩子们只能在粗陋的操场长停止一些简朴的游戏。

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在一次公益活动中，林悦、苏扬和晓萱再次来到了阿谁熟谙的山区小学。黉舍已经有了很大的窜改，新的课堂宽广敞亮，桌椅整齐摆放，孩子们的脸上弥漫着幸运的笑容。

光阴缓缓流淌，林悦、苏扬和晓萱在公益之路上的脚步从未停歇。他们的尽力如同点点繁星，照亮了贫苦山区孩子们前行的门路。

林悦、苏扬和晓萱看着孩子们的窜改，心中充满了欣喜和成绩感。他们晓得，本身的尽力没有白搭，他们的爱心正在窜改着孩子们的运气。

他们开端访问更多的贫苦山区，体味孩子们的需求。在一个偏僻的小山村，他们发明了一所前提极其艰苦的黉舍。黉舍坐落在半山腰，四周是峻峭的山岳和富强的树林。通往黉舍的门路崎岖不平，充满了大小不一的石头和坑洼。孩子们每天都要沿着这条艰巨的山路步行数小时才气达到黉舍。