【272】 研究和被人研究[第1页/共3页]

“好、好的！”安芷逼迫本身用嘴巴说出这两个字，然后又在便签纸上写出上面的话。

这句话几乎让安芷脆弱的谨慎脏炸掉，对于书香家世的她来讲，合力著书，共同出版并结合署名，这是所能想到的最浪漫也最密切的事情了。

神奥秘秘的说法撩起了安芷的猎奇心，不过她忍了下来没有开口（下笔）扣问，怀着夸姣的等候一向比及生日那天，对少女来讲也是一种幸运的折磨呢。

――用演示的体例，知识保存30%

陆瑟也没有健忘本身的初志，他想要满足安芷的欲望，是为了给林琴的瞻望增加变量。

――还差一步，还不敷精简，只要打碎这三定律才有能够寻得至高真谛，这三定律固然合用，却不过是攀登最岑岭所需的帮助定律罢了！

说到这里陆瑟晓得本身得编出来一个貌似公道的来由，不然“平常扮演圣诞白叟”的行动实在过分可疑。

安芷点了点头，跟学长共享一个奥妙的感受非常好，有一种“做好事”的严峻感。

安芷倒不会感觉本身是间谍，她很欢畅能帮上学长的忙，在她的熟谙里陆瑟是对抗险恶大个人的豪杰，不起眼的本身能够对豪杰有所帮手，已经是无上的名誉。

――红学界不是有一种说法，曹雪芹写《红楼梦》时有脂砚斋这个红颜知己作陪吗？固然脂砚斋到底是谁众说纷繁，但一想到能够一起写书就……

陆瑟通过手机发给安芷一个地点，安芷珍而又重地看了看，牢服膺在脑筋里。

――视听连络，知识保存20%

――十二级智能生物仍然会同恋人类吗？莫非只要超越到十三级，我才气完整解除这些笨拙人类情感的滋扰吗？

艾德加颠末尝试研讨，表白门生在两周以后对知识的保持率，按照学习体例分歧而摆列以下：

两份意面吃得差未几的时候，打工学姐践约端上了两份熔岩巧克力甜点，一边摆放一边对担忧热量太多的安芷说道：

――分组会商法，知识保存50%

“惊骇本源”、“唯有长生”、“勿增实体”几近能够用来阐发人类的统统畴昔和统统将来，并非人类的生物也一样逃不过阐发，但是陆瑟还是感觉不敷。

“嗯哼……不瞒你说，实际上我最感兴趣的不是物理学、化学、野生智能，而是通过人类行动来研讨生命的本质，临时能够称为‘生命史学’。如果你肯敞高兴扉，把本身想要实现的欲望一一奉告我，会对我的研讨有很大帮忙的。”

“安芷，我的生命史学研讨课题，最后会成书为《痛苦与愉悦：碳基生物三定律》，我要解答的也是三个题目：生命是甚么，生命从那里来，生命要到那里去。你不但是我的研讨工具，还是我的帮助研讨员，比及我们大功胜利之日，我会把你的名字附在我的署名以后的。”

何况“晓得”和“了解”是两回事，晓得相对论的数以亿计，当年真正了解它的又有几人呢？

“我是学长独一的研讨工具吗？学长同时还在研讨其别人吗？”

本来以为攻略林光政的女儿属于报仇雪耻，不会有任何心机承担，但是爱丽丝资质聪慧独立自主，实在是不忍心对她太坏，林怜身有神佑解除在外，而林琴这类遭人恨的大魔王角色，竟然也因为得知她百合的最厥后由，以及不肯定是否跟她滚过床单，导致迟疑了很多。

“不消担忧，我常常吃黑巧克力，不会变胖的！并且对心脏还很有好处！”

――用耳朵听听讲，知识保存5%

“好的，我必然会存眷爸爸跟林氏个人的意向，每周起码发一封陈述邮件给学长好吗？”