第21章 复仇(4)[第2页/共4页]

好了，我们带领剩下的学员来到三年级，三年级要学习的是刻毒。

在成为名将的门路上，我们要经历六个盘曲，让我们以六个年级来标明它们，只要克服面前的盘曲，才气升入下一个年级。当然，有些天赋同窗不需求颠末这六个年级，生下来就会兵戈，如许的人也是有的，不过极少，我们能够忽视。

而保存下来的那些学员，在残暴的实战中逐步体味了战役的规律，开端真正走上名将之路。

这就是四年级学员要做到的，能过这一关的人，已经很少了，剩下的精英们，我们持续进步！

在对北元战役持续取得胜利后，元军终究明白了面前的这个仇敌已经不是当年阿谁轻易欺负的南宋政权，而是一个能够完整毁灭本身的强大敌手。

但是你的挑选只能是固执，即便你屡战屡败，但必须屡败屡战！当你数次败在同一小我部下时，你就会害怕这小我，所谓的恐某症就是这么来的，即便你有着杰出的军事才气，不能克服本身的软弱，仍然没法成为名将。

大多数学员会在这一关被淘汰，他们会改行，平生当一个军事票友，这对他们来讲并不见得是一件好事。

如果在十年前，他能够会对峙本身的观点，回绝出兵，以戍守为主，但现在分歧了。

贫民家的孩子早当家，实在没有说错的，这些在实战中学习实际的同窗将能够跳过第二个法度，直接进入第三个法度。

是的，这太难了。我们都是凡人，都有豪情，轻易冲动，而我们的学员们就必须保持沉着和明智，在任何时候都不被豪情摆布，就如同赛车一样，赛车当然豪情四射，车手却必须保持绝对的沉着。

刘基以为北元另有强大的气力，并且更首要的是，王保保还活着（保保未可轻也）。至于朱元璋，他之以是反对此次打击，更多的是靠本身的军事直觉。

在这类环境下，朱元璋与他的将领们开端会商采纳何种体例对于北元，在应对体例上呈现了分歧，包含徐达在内的大多数人同意打击，一次性处理北元。但也有人反对。

细心阐发王保保过黄河的经历，我们就会发明，平时多学几种技术是多么的首要。

提及来仿佛有点风趣，这也是很首要的一个身分，没准就在你万事俱备、筹办大展技艺时，一支暗箭射来，就此死掉，那才是比窦娥还冤，你的统统抱负和才气都没法揭示了。战史上只会如许记录，某年某月某日，某或人在疆场上被不着名小兵射死，其人详细环境不详。

王保保明白，现在要做的就是等候。总会有机遇的。

现在我们来到最后一个年级，这个年级我们要学习的是固执。

我们来解释一下为甚么实战如此首要。这是因为固然军究竟际都是高年级学长们的经历总结，但因为他们写这些东西的时候，环境和近况是不完整一样的，在实战中，如果照搬是要吃大亏的。赵括同窗就是没有学好，才不能毕业的。

在这窜改无穷的疆场上，要想成为真正的军神，你必须在一次次的残杀中幸存下来，看着四周的人死去，忍耐无尽的痛苦，在战役中学习战役，尽力获得那不为人知的奥妙和规律，经历无数次失利，有勇气从无数兵士的尸身上站立起来，去打败敌手。

当你在极度严峻的环境中与仇敌对峙了很长时候，俄然仇敌撤退了，你能停止住心中的冲动，先判定情势再去追击吗？当你抵挡不住仇敌的打击、全军即将崩溃时，你能及时沉着下来，发明仇敌的缺点吗？