5、洋人学汉语[第2页/共3页]

说到这，苏灿又在黑板上写了一行字，绘声绘色的仿照洋人腔调，滑稽的做着肢体行动。

苏灿板书：敬爱的蜜斯郭，你是我心中最美的姑妈（娘），我恨喜好你。我明天赋晓得，我是属于猪的（属猪），你是属于妈的吧？（属马）。我卖（买）了一对（条）裤子想送给你。另有，明天我想请你，看电影。明天，我们一起上床吧（起床）。”

苏灿持续说：“不一会。郭蜜斯问皮特，你明天如何没穿西装啊？皮特答复”

他写过一本非常都雅的书叫《爱弥儿》，内里有一句谈讲授体例的话：‘在儿童期间没有养成思惟的风俗，将使他今后今后平生都没有思惟的才气。’以是，好的教诲体例是能引发门生思虑的。这也就是卢梭倡导的，束缚本性的教诲体例。

底下教员们都很猎奇，但又很想笑的模样，眼睛瞪大的盯着黑板。

校长笑了，对于这类“扬国威”的事情，还是乐于干的。看着讲台上的苏灿先容道：“苏灿教员，这位是大卫教员，是我们黉舍的英语外教，来自英国。他想让你讲下本国人学汉字的重视事项。”

“第二天，皮特想请郭蜜斯用饭，点菜的时候，他对郭蜜斯说，你喜好吃甚么菜？郭蜜斯说，糖醋鱼。皮特说。”

体系刚要提示，却被不测的打断了。这表白，任务能够还未真正的完成。

“你嚎(好)蜜斯郭，我恨歌星(很欢畅)扔死你(熟谙你)。”

“大卫教员，你是不是对我的决定有定见？”校长道。

“这位郭蜜斯，一口水差点喷了出来。”

这一段富有教诲思惟的话，出自于《爱弥儿》，又叫《谈教诲》的一本殿堂级典范册本的了解后的阐述。这本书的汉语版本的出版应当在40年代前期，以是校长和苏蕊都未曾读过。

苏灿仿照大卫的腔调道：“你学的也很快，很快，悟性也很高。”

“真是听君一席话，胜读十年书啊！苏灿教员，我现在正式任命你为我女子师范黉舍的外语教员，月薪每个月50块大洋。余暇时候，你去拍照馆拍两张两寸的照片，我去教诲部登记造册。”

“好吧，那我就编一个故事吧。”

校长一看，这位就是英语的外教教员大卫啊。

“一会，二人走到了一个楼梯，皮特非常名流的说。”

旋即，体系提示声响起。

“no，no，我（四声）觉的，苏（四声）灿老（四声）师，讲的很（四声）好，我还想听，我想听下，苏灿教员，讲讲我们老外，在中国粹习汉语，需求重视，哪些？”

“吃过饭，皮特问郭蜜斯，英国大使馆如何走。你猜他是如何问的。”

对于目前的国人教诲来讲，束缚思惟，束缚本性，有点压力，但从汗青生长的轨迹来讲，这一步迟早是要走的。”

苏灿一边板书，一边仿照老外在读，真的是太搞笑了。底下的教员，就连一贯不苟谈笑的老学究们都笑出声了。本来像“上床”这个词，在这个年代听起来有些耍地痞的感受，有些羞于开口，但是苏灿用这类体例说出来，大师一点也不感觉肮脏，乃至感觉这是一种艺术。

二人分宾主坐好后，校长浅笑的发话了。

这位叫大卫的，看起来也才二十来岁，人高马大，比较帅气，金色卷毛，蓝色眼睛，留着小胡子，中国话说的还不太流利，语速很慢，腔调也是典范的洋腔。他在表达中，还不断的做着行动手势，深怕人家听不懂的模样。

板书：我喜好吃红烧屁股（红烧排骨），对，就是红烧屁股。