三十七 为什么上大学[第2页/共3页]

青阳还是埋着头看书，毫不受影响，仿佛那书上的内容有多吸引她普通。

“咳咳……”主考官过了一会，见青阳毫无反应，便又咳了两声。

“大学是大师心目中的高档学府，是社会培养精英人才的摇篮。大学以其薄弱的教诲资本与奇特的教诲体例影响、窜改着一代代的学子。对我来讲，我以为大学能够使学子――也就是我们本身，完成学习、糊口乃至奇迹上的腾飞与演变。……起首，在学习方面，大学的学习糊口是与众分歧的。大学自主的、开放的学习体例能让我们摆脱招考教诲下被动学习的困扰，我们不必被钉在课桌上，也不必整日对着测验篇目背得死去活来，更不需求对着测验范围冒死做题。除此以外，大学里，我们有大量的课余时候，能够涉足本身感兴趣的知识范畴，在本身喜好的方面获得长足的进步……在糊口上，大学的糊口可以是一小我走削发门，走向独立，走向成熟。别的，关于奇迹，大学是高中教诲和社会接轨的处所，是大部分学子思虑将来做甚么的处所，是人们学习、生长的处所……”青阳将本身的观点缓缓道来。

“不成能不成能，”王平点头如拨浪鼓，“要让殷奕学长利用战术，那如果多强大的敌手啊，这不过是一个小小的人类女孩子罢了，我说甚么都不信。”

“但是为甚么呢？”王平插进话来。

青阳说得流利，殷奕也听得当真――明显，如许松散的、公式化的说话更合适他。“很好。我但愿你接下来的答案仍然能让我对劲。”

“换一种表达呢？”殷奕听得不是很当真，但是他抓住了青阳答案中的重点，“不消学习、糊口和奇迹，换一种说法。”

青阳对出去的那小我若无所觉，拿了刚挑出的书籍，回到之前已经捂热但是颠末她一段时候的分开又凉下来的凳子上，持续用心致志地看。

“嗯。”殷奕硬邦邦点头，“我是你的口试官，我来晚了。现在开端口试吧。”

殷奕将青阳上高低下里里外外打量一番后，终究出声：“是来口试的新同窗吗？”

那做主考官的年青人站在借阅室门口，显得有些局促。想来也是，任谁使的手腕被看破并且疏忽了，都会感到不安吧。

“好的，教员稍等，我放一下书。”青阳获得殷奕的默许后走近书架，将手中的书归回原位，又站到殷奕身边。

“但是殷奕学长但是全校驰名的人物啊，那的确是没法超越的神话啊！三年无敌手啊！”王平抱着脑袋，“阿谁女生一看就是手无缚鸡之力的浅显人……”

“确切很难以置信。不过，殷奕学长看阿谁女生的眼神，确切不善。”程遇悄悄推开屏幕前面的王平，“你挡住了。”

“倒像是摸索。”程遇俄然开口。

青阳微微思考一番，很快接下去：“大学是切磋未知天下的场合。具有猎奇心的年青人与努力于切磋未知天下的西席结成共同体，大师志同道合，在满足猎奇中推动听的生长和社会生长，如许的职能是其他社会机构没法替代的。这是其一。第二，大学是年青人来往的处所。大学把四周八方、有着各种文明背景、生*验与经历的门生堆积起来，让年青人相互来往并且相互学习，为每一个学习者供应发明分歧的来往火伴的机遇，这是一小我生长中极可贵重的财产。第三，大学是实现门生身份到事情身份转化的需求预备。大学在帮忙门生构成事情所需求的专业才气的同时，帮忙他们完成‘事情筹办’、构成小我失业的‘配置才气’（小我在失业市场上发明机遇、自我判定、抓住机遇实现失业的才气）。大学对门生在心机、文明、人际来往、专业等方面的练习，恰是为了如许的‘配置才气’。这是鞭策门生转型为‘职业人’的社会化过程。再有，大学帮忙年青人获得安身立命的专业才气。高档教诲常常决定多数人毕生的专业方向和职业范畴，它帮忙门生构成专业化的劳动才气，在明天如许合作高度专业化的社会，专业教诲具有关头感化……”