第六章 张婷[第1页/共3页]

班主任惊奇的看了岑卿一眼，没想到平常看起来文文悄悄的孩子这是倒是挺有自傲的。固然处理了目前的困难。但是朗读固然简朴但是没练习过哪真的那么简朴。但是目前也没甚么体例，毕竟下午就是文艺晚会了。心中不由悔怨，本身比来固然很忙，但是哪怕能抽出一点点时候问一下或许就能处理了。不过，比起悔怨，更气的是竟然有人敢做这么胆小包天的事。她觉得有个好爸爸就能甚么事都能做了吗！

如果此次没有表示得差但是在全部门生群中都没好印象，固然晓得不求功只求无过，但是岑卿明白她对于扑灭一盏心灯这篇文章仅仅只是看过罢了，更别说字正腔圆带豪情的说出了。再如何临时抱佛脚，朗读也是需求练习的。更别说她从未正式的朗读过。

岑卿回想当天的文娱委员张婷另有甚么不明白的，直接将她报上去让她出丑。她固然能够直接说她没有报名插手，但是班主任如何想，张婷为甚么只针对她，两小我平常在班级里这么不调和？并且事乃至今，名单都已经报上去了，她就算不去到时候就算晓得她是无辜的，到时候晚会收场人没有上去，全校的人但是都晓得了，班级名誉如何办，到时候班上的同窗班主任又如何对待她。并且俗话说家丑不成传扬，到时候只怕闹得班主任对两小我都没有好印象。张婷不管。她但是要进奥数班的，到时候有了污点，就算成绩够了那也得考虑考虑！

进入美人商店，就问道“有没有能提大声音传染力的东西”

魂不守舍的与白棉吃完中餐过完下午的课后，岑卿立马的回到了家。

“仅答复美人商店的题目，就申明前次的体系是能够答复以外的题目了”岑卿立马回道，固然说的是疑问句但是语气倒是必定句。

“稠密就会有几个歌颂之心？那是指单一的感情稠密还是三种感情都要合适？”

‘精力传染器，跟着利用者的精力状况而影响到其别人，积分：30’

听完班主任洋洋洒洒的说完一大堆，岑卿游移道“教员是说文艺晚会是我朗读吗？”

岑卿稍稍问过一点就不呈现笔迹了，较着这个内部法度是个很古板的。也就不再多问甚么直接去学习课程了。

班主任看着岑卿丢脸的神采就有种不好的预感了，他不自发的严厉的说“如何了”

文艺晚会针对的主如果高一重生对同窗的认知与高三门生高考后的放纵。因为弘毅的文艺晚会有个规定高二时邻近高考期统统不答应太多的节目插手影响学习，高二的节目多数只是有特长的才上。以是三年中只要高一与高三能够纵情的插手，特别是高三平常一些不会通过的节目，教员们也会承诺。对于已经毕业的高三门生们教员们也乐意让年青人多一些放纵同时也是对于年青人的的设法保存支撑。是以文艺晚会上高三的演出才是全部晚会的飞腾。

班主任当场神采就变了，还没等他说甚么。岑卿又说道“不过班主任说的对，朗读较简朴，不求功只求无过。岑卿自问还是能够做到的”

“我没有报名过插手文艺晚会，那天班主任您走后，我当时清算完后直接就与白棉回家了。当时班上很多同窗还在”岑卿严厉的说。

班主任反问道“对啊！不是你说要朗读的吗？”

如何办！？是十几天后的测验首要还是现在的文艺晚会首要！

伴跟着岑卿堕入思路，全部空间温馨下来了。不知过了多久，岑卿才呼出一口气，问出明天被礼节吸引而没来得及问的题目“你之前不是说话的吗，如何现在是屏幕呈现字幕了？”