第20章 病，要疗愈(8)[第3页/共4页]

我在纽约时报中文版上看到不列颠哥伦比亚大学心机学副传授伊丽莎白・邓恩（ElizabethDunn）和哈佛商学院工商办理学副传授迈克尔・诺顿（MichaelNorton）合著的新书《幸运的款项：费钱的科学》中的一段话。书中说：把钱花在别人身上会比花在本身身上更欢愉，不管是大人还是小孩都是一样的，并做了一个科学尝试：“赐与带来的情感上的收益也合用于小孩子吗？他们老是紧紧地抓住他们的东西，就仿佛那是他们的命一样。为了弄清楚这一点，我们和生长心机学家基利・哈姆林（KileyHamlin）合作，给小孩他们眼中的款项--金鱼饼干。从他们喜笑容开的模样，我们晓得，他们对这个不测的收成特别高兴。但是有件事让他们更高兴。当他们把饼干分给他们的新朋友--猴子木偶时，他们是最高兴的。且不说猴子木偶，我们得出的结论很较着：幸运的最大化并不即是占有最多的金鱼饼干。必须明白，有更多的金鱼饼干（或者款项）不会减少我们的欢愉，最后的那几块饼干带来真正的欢愉。但是我们不该该只专注于我们的碗里有多少，我们更应当当真地思虑我们该如何去利用我们所具有的东西。”将我们所具有的东西分享和赐与别人，而不是紧紧拽住，会让我们获得欢愉和幸运，我想这就是分享的要义之一。

一封关于分享的邮件

很巧的是和朋友会商这个话题以后没多久，我就收到一封豆友的邮件，题目为“我始终不懂分享的要义”。注释如许写道：

分享是为了进步和完美本身。我上高中的时候，学数学一向很吃力，要很尽力才气考个优良。像我这类数学程度应当是没有资格教别人如何解题的，但是刚好相反，有很多同窗喜好问我数学题，因为我很热情地把本身所会的知识教给别人。我并不是真的那么至公忘我，我喜好教别人是因为发明当我教别人的同时，本身也学得更好，相称于复习稳固了一遍本身的知识。有的时候我还会在教别人的时候找到更奇妙的解答体例。到现在，我也常常把本身的读书条记、书评发到网上和大师一起分享，因为在做这些事情的时候，我本身也有所收成。有的时候看到大师的批评，我会感慨：本来还能够如许想，本来另有这么一回事。这能激起我的新设法，对这本书获得新的熟谙。

meiya，请奉告我，如何从本身开端做到：我为大家，人报酬我？

在我们的爱情和婚姻中，分享也相称首要。李子勋在答关于婚姻与爱情的一文中说道：“人道态度上，婚姻应当具有三个根基服从，一是互利，一是分享，一是并存。”此中他如许谈分享的意义：“爱情分享包含欢愉与幸运，也包含不镇静与分歧。同时，分享还意味着合作和相互赐与的一种归属感。能够多说’我的是你的‘，但是少说’你的是我的‘。把本身感觉好的、欢愉的、令人幸运的东西奉献给对方，但不强求对方也把这些给本身。”我们人生来孤傲，需求单独一人在这个天下上走一遭，而分享能减弱这类孤傲，如果没有分享，没有赐与，没有一起上前行的朋友和爱人，我们如何能肯定本身感遭到的欢愉与痛苦是实在的，如何能肯定不是只要本身一小我才感遭到生命的愉悦与艰巨，生命需求分享，分享让我们不再孤傲。